“Aventuras do Ciclo da Água: Atividades para o 5º Ano em Ciências”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Ciências.
Tema: ciclo da agua
Etapa: 5º ano
Disciplina: Ciências
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Grande Aventura do Ciclo da Água
Era uma Vez…
Era uma vez, em um mundo não tão distante, um lindo rio chamado Fluente. Ele serpenteava por florestas exuberantes e campos floridos. Fluente era feliz, pois sabia que seu papel era essencial no ciclo da água.
O Início do Ciclo
Um dia, enquanto Fluente contava histórias para os peixes que habitavam suas águas, uma forte luz apareceu. Era o calor do sol! A luz aquecia a superfície da água, fazendo com que algumas gotículas subissem em uma dança através do céu. Essas gotículas eram conhecidas como vapor d’água.
“Para onde você vai?” perguntou um peixinho curioso.
“Vou lá para cima, para ajudar a formar as nuvens!” respondeu o vapor d’água.
A Dança das Nuvens
As gotículas de água, agora em forma de vapor, se reuniram e formaram nuvens macias. Elas flutuaram pelo céu, movendo-se com o vento. Mas logo o vento trouxe um frescor, e as nuvens começaram a esfriar.
“O que acontecerá agora?” indagaram as nuvens em sua travessura.
“Vamos formar gotas e cair!” gritaram em coro.
A Grande Queda
E assim, as nuvens choraram, e a água caiu em forma de chuva. As gotas caíram do alto, penetreando na terra e alimentando as plantas e animais. Fluente ficou animado ao sentir a água nova, que retornou à sua correnteza.
“Uhul! Água fresca para todos nós!” comemorou Fluente.
De Volta à Terra
Depois de nourrir o solo, as águas se infiltraram na terra, algumas voltaram para os rios. Outras formaram lagoas e até mesmo lençóis freáticos que se espalhavam pela terra. E, claro, todas estavam sempre em movimento.
O Ciclo Continua
E assim, o ciclo da água continuava. O sol brilhava, a água evaporava, formava nuvens, caía como chuva e, por fim, retornava ao chão. Fluente sabia que sua jornada e de todas as outras gotas era essencial para manter a vida na Terra.
E eles viveram felizes para sempre…
“Lembre-se, o ciclo da água é uma dança eterna!” disse Fluente aos peixinhos. E todos juntos, respiraram fundo, sabendo que sempre haveria água suficiente para todos.
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Atividades Múltipla Escolha
1. Qual é o primeiro estágio do ciclo da água?
a) Precipitação
b) Evaporação
c) Condensação
2. O que as gotículas de água formam quando se ajudam no céu?
a) Estrelas
b) Nuvens
c) Arco-íris
3. O que faz com que a água do rio evapore?
a) A chuva
b) A luz do sol
c) O vento
4. O que acontece com as nuvens quando ficam frias?
a) Elas desaparecem
b) Formam gotas de água
c) Mudam de cor
5. O que é a precipitação?
a) Quando a água sobe para o céu
b) Quando a água cai em forma de chuva ou neve
c) Quando a água se transforma em vapor
6. A água que vai para o solo pode se tornar o quê?
a) Fumaça
b) Águas subterrâneas
c) Ar
7. O que fez Fluente ficar feliz na história?
a) Mais peixes
b) Água fresca
c) Mais sol
8. O vapor d’água subiu para o céu devido a qual processo?
a) Condensação
b) Precipitação
c) Evaporação
9. Quais seres vivos dependem do ciclo da água?
a) Apenas peixes
b) Apenas plantas
c) Todos os seres vivos
10. O ciclo da água é uma dança eterna. O que isso significa?
a) Ele nunca termina
b) Ele acontece apenas uma vez
c) Ele é muito rápido
11. O que ajuda na formação das nuvens?
a) O rio
b) O solo
c) O vapor d’água
12. O que acontece com a água que cai como chuva?
a) Ela evapora de novo
b) Ela se transforma em vento
c) Ela alimenta a terra e os rios
13. O ciclo da água garante a presença de água em:
a) Somente nos rios
b) Nenhum lugar
c) Vários ambientes da Terra
14. O que pode acontecer após a água ser absorvida pelo solo?
a) Ela se torna poeira
b) Ela retorna aos rios ou forma lençóis freáticos
c) Ela desaparece
15. O que Flunte representa na natureza?
a) Apenas um peixe
b) O ciclo da água
c) O sol
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Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. c
9. c
10. a
11. c
12. c
13. c
14. b
15. b
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração Visual: Inclua imagens de cada estágio do ciclo da água, como:
– Evaporação (sol brilhando sobre um corpo de água)
– Condensação (nuvens no céu)
– Precipitação (chuva caindo)
– Infiltração (água penetrando no solo)
2. Atividade Prática: Proponha aos alunos que realizem um experimento simples:
– Coloque um pouco de água em um recipiente transparente e cubra com um plástico. Exponha ao sol e observe o vapor se condensando.
3. Debate Interativo: Organize um debate em sala de aula sobre a importância da água, como ela impacta a vida e o que podemos fazer para conservar.
4. Desenhos e Artes: Peça aos alunos que desenhem círculos mostrando as etapas do ciclo da água, utilizando cores diferentes para cada estágio.
5. Leitura Complementar: Sugira livros ou artigos sobre o ciclo da água para os alunos lerem em casa e trazerem pontos importantes na próxima aula.
6. Música do Ciclo da Água: Crie ou encontre uma canção que ensine o ciclo da água e peça para que os alunos a aprendam e apresentem.
7. Jogo de Perguntas: Realize um quiz em sala de aula com perguntas sobre o ciclo da água para reforçar o aprendizado.
8. Visita de Campo: Se possível, organize uma ida a um parque ou área com corpos d’água para observar o ciclo da água na prática.
Essas dicas e atividades ajudarão a consolidar o conhecimento dos alunos sobre o ciclo da água de forma dinâmica e interativa.
