Prova de Língua Portuguesa: Desvendando o Gênero Lenda no 6º Ano
Tema: GÊNERO – LENDA
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 5
Prova de Língua Portuguesa: Gênero – Lenda
Instruções
Leia cuidadosamente as questões a seguir. Cada uma delas apresenta uma situação referente ao gênero ‘lenda’. Escolha a alternativa que considera correta e marque-a.
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Questão 1
As lendas costumam apresentar uma mistura de elementos reais e fantásticos. Qual dessas alternativas descreve melhor esse aspecto?
a) Lendas são narrativas que não possuem base na realidade e são totalmente fictícias.
b) Lendas são histórias que podem ser baseadas em eventos reais, mas adicionam elementos mágicos ou sobrenaturais.
c) Lendas são sempre histórias que falam sobre seres mitológicos sem qualquer relação com o cotidiano.
d) Lendas são relatos históricos que têm como objetivo ensinar lições morais.
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Questão 2
Sobre a função social das lendas, considere a afirmação: “As lendas ajudam a explicar fenômenos naturais e a transmitir a cultura de uma comunidade.” Qual das opções abaixo ilustra melhor essa função?
a) A lenda do Boto, que fala sobre como um golfinho se transforma em humano para seduzir as mulheres, mostrando uma explicação cultural sobre o fenômeno de encontros amorosos no rio.
b) A história de um super-herói que salva a cidade, mostrando como a luta contra o crime é importante na sociedade.
c) Um relato de uma guerra épica entre dois reinos, que visa apenas entreter os ouvintes.
d) A vida e os feitos de uma figura histórica famosa que Merda no decorrer dos anos.
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Questão 3
Na lenda da Iara, a personagem é uma sereia que encanta os homens. Como essa representação contribui para a compreensão de valores culturais na sociedade?
a) A Iara representa a relação amorosa entre homem e mulher, mas sem implicações sociais.
b) A figura da Iara ensina sobre os perigos da sedução e como a natureza pode ser tanto bela quanto traiçoeira, refletindo valores sobre respeito e os perigos do desejo desenfreado.
c) A lenda da Iara é apenas uma fábula sobre peixes e não traz aprendizados relevantes.
d) A presença da Iara na cultura brasileira mostra que as mulheres são sempre vilãs nas histórias.
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Questão 4
Considere as características das lendas. Qual das opções abaixo não é uma característica comum das lendas?
a) Apresentar personagens com características exageradas.
b) Ter um ensino moral ou lição no final da narrativa.
c) Ser contada de geração em geração, sem variações.
d) Incorporar elementos sobrenaturais ou mágicos na narrativa.
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Questão 5
Em muitas culturas, as lendas são contadas como forma de entretenimento e educação. Como você pode relacionar isso à sua própria vida?
a) Todas as histórias que escutamos são apenas um entretenimento e podem esquecer os seus valores.
b) As lendas podem fazer parte de nosso cotidiano, trazendo ensinamentos sobre a vida e refletindo nossas tradições, conexões familiares e culturais.
c) A forma como contamos as lendas não tem relação com a maneira como vivemos.
d) As lendas são irrelacionáveis às histórias da nossa infância.
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Gabarito e Justificativas
1. Alternativa b) – Esta é a característica essencial das lendas; elas muitas vezes têm raízes em eventos reais, mas transcendem o cotidiano através de elementos sobrenaturais.
2. Alternativa a) – A lenda do Boto é um exemplo claro de como a cultura local utiliza suas narrativas para explicar o amor, além de relacionar-se ao ambiente natural do rio.
3. Alternativa b) – A Iara não é apenas uma figura de sedução, mas contém lições sobre os cuidados que devemos ter nas relações e com a natureza, representando valores importantes.
4. Alternativa c) – As lendas podem variar conforme a cultura e o contador da história, então a rigidez das versões não é uma característica comum.
5. Alternativa b) – As lendas possuem um papel importante em promover reflexões sobre experiências de vida e podem estar presentes em nossas relações sociais e tradições familiares.
Espero que esta prova seja útil para avaliar o conhecimento dos alunos sobre o tema ‘Gênero – Lenda’.
