Plano de Aula: Sacudir potes com feijões ao ritmo de melodias infantis

Publicado em por

Plano de Aula: Sacudir potes com feijões ao ritmo de melodias infantis

Tema:

Exploração sonora e rítmica através de objetos do cotidiano, utilizando potes com feijões como instrumentos musicais.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, utilizando potes com feijões ao ritmo de melodias infantis.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração sonora através do manuseio de potes com feijões.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao sacudir os potes.
  • Promover a interação social e a expressão corporal durante a atividade musical.
  • Incentivar a criatividade ao criar ritmos e sons diferentes.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Potes plásticos ou de vidro com tampas.
  • Feijões ou outros grãos (como arroz ou lentilhas).
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas infantis.
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: introdução ao som, exploração dos potes e criação de uma apresentação musical.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças quais sons elas conhecem.
  2. Apresentar os potes com feijões e demonstrar como sacudi-los para produzir diferentes sons.
  3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os potes, incentivando-as a explorar os sons que podem criar.
  4. Escolher algumas melodias infantis e pedir que as crianças acompanhem o ritmo sacudindo os potes.
  5. Propor que as crianças desenhem o que sentiram durante a atividade, utilizando os materiais de desenho.
  6. Finalizar a aula com uma apresentação onde cada grupo mostra o que criou, promovendo a interação e o compartilhamento.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas interagem com os colegas e como exploram os sons e ritmos.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas, como clássicos infantis e canções populares, para diversificar a experiência sonora.
  • Utilizar outros objetos além dos potes, como garrafas plásticas ou latas, para ampliar a exploração sonora.
  • Incentivar as crianças a criar suas próprias canções e ritmos, promovendo a criatividade e a autoexpressão.
  • Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar a acústica do ambiente natural.
  • Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências sonoras das crianças.
Botões de Compartilhamento Social