Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de músicas de ninar
Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de músicas de ninar
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora através do uso de triângulos, um instrumento musical simples e acessível, que pode ser utilizado para acompanhar músicas de ninar. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, além de promover um ambiente lúdico e relaxante.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando triângulos, desenvolvendo sua percepção musical e coordenação motora ao ritmo de músicas de ninar.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes ritmos;
- Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar o triângulo;
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades;
- Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças experimentem diferentes formas de tocar o instrumento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Triângulos musicais;
- Músicas de ninar gravadas;
- Caixa de som ou aparelho de som;
- Tapete ou área confortável para a atividade;
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: a primeira consiste na apresentação do triângulo e sua sonoridade, onde o professor demonstrará como tocar o instrumento. Na segunda etapa, as crianças serão convidadas a tocar o triângulo ao ritmo de músicas de ninar, explorando diferentes intensidades e ritmos. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão desenhar o que sentiram durante a atividade, utilizando os materiais de desenho disponíveis.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e instrumentos musicais;
- Apresentar o triângulo e demonstrar como tocá-lo;
- Colocar uma música de ninar e convidar as crianças a tocarem o triângulo em momentos específicos da canção;
- Variar o ritmo e a intensidade do toque, incentivando as crianças a experimentarem;
- Após a atividade musical, distribuir materiais de desenho e pedir que as crianças ilustrem a experiência sonora que tiveram.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O professor poderá avaliar a capacidade das crianças de seguir o ritmo da música, a criatividade nas ilustrações e a interação durante a atividade em grupo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes tipos de músicas de ninar, explorando ritmos variados. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com luzes suaves e almofadas, para que as crianças se sintam confortáveis durante a atividade. Outra sugestão é incentivar as crianças a criarem suas próprias músicas de ninar, utilizando o triângulo como instrumento principal, promovendo assim a criatividade e a expressão musical.
