“AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA LÚDICA PARA ALUNOS PEQUENOS”
# AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
### **CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO**
– **Nome da escola:** _________________________
– **Professor(a):** _________________________
– **Aluno(a):** _________________________
– **Turma:** _________ **Data:** ____/____/____
– **Disciplina:** Os 5 campos
– **Bimestre:** 1º Bimestre
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### **ORIENTAÇÕES AO ALUNO**
– **Instruções:**
Olá, pequeno! Vamos brincar de responder algumas perguntinhas? Você pode usar gestos, balbucios e até algumas palavrinhas que você já conhece. Lembre-se que não tem resposta certa ou errada, o importante é se divertir e mostrar o que você sabe!
– **Dicas:**
– Preste atenção nas perguntas.
– Se precisar, peça ajuda de um adulto.
– Divirta-se enquanto responde!
—
### **QUESTÕES OBJETIVAS**
1. **Quando você vê um brinquedo colorido, o que você faz?**
A) Ignorar
B) Sorrir e tentar pegar
C) Chorar
D) Dormir
– **Habilidade BNCC:** EI01EO01
2. **Se alguém chama seu nome, o que você faz?**
A) Fica quieto
B) Olha e sorri
C) Se afasta
D) Não escuta
– **Habilidade BNCC:** EI01EF01
3. **Como você se sente quando a mamãe ou o papai brincam com você?**
A) Triste
B) Feliz e sorridente
C) Com raiva
D) Dormindo
– **Habilidade BNCC:** EI01EO04
4. **O que você faz quando quer comer?**
A) Chorar
B) Apontar para a comida
C) Ignorar
D) Brincar
– **Habilidade BNCC:** EI01EF06
5. **Quando você está cansado, como você mostra isso?**
A) Sorri
B) Faz birra
C) Boceja e se deita
D) Corre
– **Habilidade BNCC:** EI01EO05
6. **O que você faz quando vê outra criança brincando?**
A) Ignora
B) Tenta brincar junto
C) Empurra
D) Fica parado
– **Habilidade BNCC:** EI01CG06
7. **Quando você toca um brinquedo que faz som, o que acontece?**
A) Fico quieto
B) Sorrio e batuco com as mãos
C) Jogo longe
D) Não escuto
– **Habilidade BNCC:** EI01TS01
8. **Quando você está com fome, como você comunica isso?**
A) Faz barulho
B) Sorrindo
C) Apontando para a comida
D) Dormindo
– **Habilidade BNCC:** EI01EF06
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### **QUESTÕES DISSERTATIVAS**
1. **Como você se sente quando brinca com um amigo? Descreva usando gestos ou palavras.**
– **Habilidade BNCC:** EI01EO06
– **Espaço para resposta:** ___________________________________________________________
2. **Conte sobre uma vez que você se divertiu muito com um brinquedo. O que aconteceu?**
– **Habilidade BNCC:** EI01TS02
– **Espaço para resposta:** ___________________________________________________________
3. **O que você gosta de fazer quando está se sentindo feliz? Fale ou mostre com gestos.**
– **Habilidade BNCC:** EI01CG01
– **Espaço para resposta:** ___________________________________________________________
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### **GABARITO COMPLETO**
**Respostas das Questões Objetivas:**
1. B
2. B
3. B
4. B
5. C
6. B
7. B
8. C
**Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:**
– **Criatividade e expressão:** Como o aluno expressa suas emoções e experiências.
– **Conexão com a pergunta:** Se a resposta está alinhada com o que foi perguntado.
– **Uso de gestos e balbucios:** A forma como o aluno se comunica.
**Sugestões de Resposta Esperada:**
– Para a primeira pergunta, uma resposta pode ser “Eu fico feliz e sorrio” e mostrar com gestos de alegria.
– Para a segunda, “Eu brinquei com o carrinho e ele fez barulho!”.
– Para a terceira, “Eu pulo e danço quando estou feliz!”.
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### **TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS**
| Código da Habilidade BNCC | Descrição Resumida | Questões que Avaliam essa Habilidade |
|—————————|——————————————————————|————————————-|
| EI01EO01 | Perceber ações que afetam outros | 1 |
| EI01EF01 | Reconhecer o próprio nome | 2 |
| EI01EO04 | Comunicar emoções e desejos | 3 |
| EI01EF06 | Comunicar-se de diferentes formas | 4, 8 |
| EI01EO05 | Reconhecer sensações em diferentes momentos | 5 |
| EI01CG06 | Interagir no convívio social | 6 |
| EI01TS01 | Explorar sons com o corpo e objetos | 7 |
| EI01TS02 | Demonstrar interesse em sons e brincadeiras | 8 |
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### **CONSIDERAÇÕES FINAIS**
Esta avaliação diagnóstica é uma ferramenta para monitorar o desenvolvimento das habilidades das crianças na faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses, conforme as orientações da BNCC. A avaliação deve ser realizada de forma lúdica e acolhedora, respeitando o tempo e as particularidades de cada criança.
