Plano de Aula: Tocar triângulos ao som de músicas de roda

Plano de Aula: Tocar triângulos ao som de músicas de roda

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através do uso de triângulos musicais, integrando a musicalidade das músicas de roda, que são tradicionais e muito apreciadas pelas crianças. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a coordenação motora, além de promover a interação social entre os pequenos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando triângulos, desenvolvendo a percepção musical e a coordenação motora, enquanto se divertem com as músicas de roda.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sonora através do toque dos triângulos;
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade;
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os instrumentos;
• Incentivar a criatividade ao criar ritmos e sons diferentes;
• Fomentar a apreciação musical e o gosto por atividades em grupo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Triângulos musicais;
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas de roda;
• Espaço amplo para a realização da atividade;
• Materiais para desenho e pintura (papel, tintas, pincéis) para atividades complementares;
• Fichas com letras de músicas de roda.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente da atividade. A aula começará com uma roda de conversa sobre as músicas de roda, seguida de uma demonstração de como tocar os triângulos. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo terá a oportunidade de tocar os triângulos enquanto escutam as músicas.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas de roda, perguntando às crianças se conhecem algumas canções;
2. Apresentar os triângulos musicais e demonstrar como tocá-los;
3. Reproduzir uma música de roda e convidar as crianças a tocarem os triângulos no ritmo da música;
4. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo escolha uma música de roda para tocar;
5. Após a atividade com os triângulos, oferecer materiais para que as crianças desenhem ou pintem algo relacionado à música que tocaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, a interação entre elas e a capacidade de seguir o ritmo da música. Também será importante avaliar a criatividade demonstrada nas atividades de desenho e pintura.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes tipos de instrumentos de percussão para diversificar a experiência sonora;
• Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os colegas;
• Incorporar movimentos corporais à música, como danças ou gestos, para estimular a expressão corporal;
• Utilizar músicas de roda de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças;
• Registrar a atividade com fotos e vídeos, criando um mural ou um álbum para que as crianças possam relembrar a experiência.