Plano de Aula: Bater em potes plásticos ao som de músicas

Plano de Aula: Bater em potes plásticos ao som de músicas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através de potes plásticos, promovendo a interação das crianças com diferentes ritmos e melodias. A atividade permite que os pequenos desenvolvam a percepção auditiva e a coordenação motora, enquanto se divertem ao som de músicas variadas.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde as crianças possam explorar sons e ritmos utilizando potes plásticos, estimulando a criatividade e a expressão musical.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através de diferentes sons;
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes;
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade;
• Incentivar a criatividade ao criar ritmos próprios;
• Fomentar o gosto pela música e pela dança.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Potes plásticos de diferentes tamanhos;
• Colheres de madeira ou plásticas;
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas;
• Um espaço amplo para a realização da atividade;
• Fichas com imagens de instrumentos musicais para estimular a conversa.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente descontraído, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo receberá potes plásticos e colheres. O professor irá tocar diferentes músicas e as crianças deverão acompanhar o ritmo batendo nos potes. Após a atividade inicial, cada grupo poderá criar seu próprio ritmo e apresentar para os demais, promovendo a interação e a troca de experiências.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas;
• Apresentar os potes plásticos e as colheres, explicando como utilizá-los;
• Tocar uma música animada e incentivar as crianças a baterem nos potes no ritmo;
• Propor que cada grupo crie um ritmo próprio e apresente para a turma;
• Finalizar com uma dança livre, onde todos possam se movimentar ao som das músicas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de seguir o ritmo proposto. O professor poderá anotar observações sobre o envolvimento e a criatividade demonstrada durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock, e música clássica, para que as crianças possam perceber a diversidade sonora. Além disso, pode-se utilizar materiais recicláveis para criar novos instrumentos, como garrafas com grãos, ampliando a experiência sonora. É importante também incentivar a expressão corporal, permitindo que as crianças dancem livremente ao som das músicas, promovendo a integração entre movimento e som.