“Prova de Língua Portuguesa 6º Ano: Questões e Gabarito”

Tema: temas estudados no 5 ano
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – 6º ano

Prova de Língua Portuguesa – 6º ano

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Nome do Aluno: ________________________

Data: ________________________

Instruções:

Leia atentamente as questões a seguir e marque a alternativa correta.

Questões

  1. Sobre a importância da leitura, qual das afirmativas abaixo é verdadeira?

    1. A leitura desenvolve apenas a capacidade de decifrar palavras.
    2. B) A leitura estimula a imaginação e o pensamento crítico.
    3. C) Somente livros clássicos são importantes para a leitura.
    4. D) Ler não é importante para a formação pessoal.

  2. Qual a função do adjetivo na frase: “O carro vermelho é rápido”?

    1. A) Determinar o substantivo.
    2. B) Indicar o tempo da ação.
    3. C) Qualificar o substantivo.
    4. D) Substituir o substantivo.

  3. Na frase: “Os pássaros voam alto, pois procuram alimentos”, a palavra “pois” indica:

    1. A) Adição.
    2. B) Causa.
    3. C) Consequência.
    4. D) Contraste.

  4. Qual é o tema principal do conto “A menina e o passarinho”?

    1. A) A amizade entre humanos e animais.
    2. B) A importância da natureza.
    3. C) O crescimento pessoal e a superação.
    4. D) A busca por aventuras.

  5. Em uma narrativa, a sequência lógica dos eventos é chamada de:

    1. A) Clímax.
    2. B) Enredo.
    3. C) Personagem.
    4. D) Ambiente.

  6. Qual das opções abaixo apresenta uma oração subordinada?

    1. A) O sol brilha.
    2. B) A menina saiu, e o cachorro ficou.
    3. C) Quando o aluno estudou, passou na prova.
    4. D) Ele gosta de futebol.

  7. Em “O gato e o rato”, se o gato representa a astúcia e o rato a prudência, que tipo de mensagem essa fábula transmite?

    1. A) A astúcia sempre vence a prudência.
    2. B) É sempre melhor ser astuto do que cauteloso.
    3. C) A cautela pode ser uma virtude em situações adversas.
    4. D) O desejo de vencer pode levar à desilusão.

  8. No contexto da propaganda, qual das estratégias é frequentemente utilizada para atrair a atenção do público?

    1. A) Apresentar informações complexas de forma técnica.
    2. B) Utilizar humor e emoção para conectar-se com o público.
    3. C) Focar apenas nos preços dos produtos.
    4. D) Evitar o uso de imagens e gráficos.

  9. Qual é o adjetivo que melhor se encaixa na frase: “O filme foi ____ e emocionante”?

    1. A) chato
    2. B) longo
    3. C) divertido
    4. D) entediante

  10. Qual das opções abaixo é um exemplo de uma frase no modo imperativo?

    1. A) Eu quero um livro novo.
    2. B) Por favor, me ajude a estudar.
    3. C) Ela comprou flores para a mãe.
    4. D) Estamos indo ao parque.

Gabarito

  1. B) A leitura estimula a imaginação e o pensamento crítico.
    Justificativa: Isso enfatiza a importância da leitura na formação intelectual e emocional dos estudantes.
  2. C) Qualificar o substantivo.
    Justificativa: O adjetivo atribui características ao substantivo, sendo uma parte fundamental da frase.
  3. B) Causa.
    Justificativa: “Pois” é uma conjunção que indica a razão pela qual algo é feito.
  4. A) A amizade entre humanos e animais.
    Justificativa: O conto explora o vínculo afetivo entre a protagonista e o passarinho.
  5. B) Enredo.
    Justificativa: O enredo é a organização dos eventos de uma narrativa.
  6. C) Quando o aluno estudou, passou na prova.
    Justificativa: A oração subordinada depende da principal para fazer sentido.
  7. C) A cautela pode ser uma virtude em situações adversas.
    Justificativa: A fábula traz lições morais sobre ser prudente.
  8. B) Utilizar humor e emoção para conectar-se com o público.
    Justificativa: Propagandas eficazes costumam usar emoções para engajar o público.
  9. C) divertido.
    Justificativa: O termo “divertido” se opõe a “chato” e “entediante”, formando uma descrição positiva.
  10. B) Por favor, me ajude a estudar.
    Justificativa: O modo imperativo é usado para dar ordens, pedidos ou conselhos.


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