Plano de Aula Mensal

Identificação

• Mês/Ano: Junho de 2026
• Série/Ano: 6º ano EF
• Disciplina: Educação Física
• Turma: Educação de Jovens e Adultos
• Carga Horária Semanal: 2 aulas
• Tema Central do Mês: Festas Juninas

Justificativa

A prática de atividades relacionadas às festas juninas permite que os alunos conheçam e preservem a cultura popular brasileira. Além disso, as danças e brincadeiras promovem a socialização, a coordenação motora e a expressão corporal, alinhando-se ao desenvolvimento integral do aluno.

Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais:
  1. Promover a interação social através das danças e brincadeiras típicas das festas juninas.
  2. Desenvolver habilidades motoras e expressivas nos alunos.
• Objetivos Específicos:
  1. Identificar os elementos constitutivos das danças urbanas.
  2. Realizar e recriar danças juninas com foco no ritmo e na expressão corporal.

Competências e Habilidades BNCC

• EF67EF11 – Experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos).

Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução às Festas Juninas e suas danças tradicionais
• Semana 2: Elementos das danças urbanas
• Semana 3: Prática de danças juninas (xote, quadrilha)
• Semana 4: Apresentação e avaliação das danças recriadas

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Conhecendo as Festas Juninas
   • Discussão sobre o que são festas juninas.
   • Apresentação de vídeos e fotos de festas.
   • Atividade de mapeamento das tradições juninas.
2. Sequência 2: Elementos das Danças Urbanas
   • Assistir e analisar vídeos de danças urbanas.
   • Identificar elementos como ritmo e gestos.
   • Debater como esses elementos se aplicam às danças juninas.
3. Sequência 3: Prática de Danças Juninas
   • Ensaios de xote e quadrilha.
   • Divisão dos alunos em grupos para ensaios.
   • Preparação para a apresentação final.
4. Sequência 4: Apresentação e Avaliação
   • Realização da apresentação das danças.
   • Avaliação do desempenho individual e em grupo.
   • Feedback sobre a participação e aprendizado.

Atividades Propostas

• Assistir e discutir clipes de danças tradicionais.
• Realizar jogos e dinâmicas que envolvem dança.
• Criar uma coreografia em grupos utilizando passos das danças juninas.
• Fazer uma roda de conversa sobre a importância da cultura nas festas.

Recursos Didáticos

• Vídeos e músicas de danças juninas.
• Espaço amplo para a prática das danças.
• Materiais para anotações e produção de cartazes.
• Roupas e adereços típicos (se possível).

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando:

• A participação ativa nas discussões e práticas.
• O desempenho nas apresentações das danças.
• Reflexões escritas sobre o que aprenderam.

Recuperação poderá ser feita através de atividades práticas extras com os alunos que apresentarem dificuldades.

Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre as origens de uma dança junina e trazer informações para a aula.
• Assistir a uma apresentação de dança e escrever sobre a experiência.
• Criar um cartaz sobre uma festa junina que já participou.

Observações e Adaptações

As atividades poderão ser adaptadas dependendo das condições físicas e motoras dos alunos, garantindo que todos possam participar de forma inclusiva.

Bibliografia

Referências para professor e alunos:

• FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2018.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• Livro de Educação Física para o Ensino Fundamental – Editora Moderna.