Plano de Aula de Ensino Religioso para 6º Ano – Abril 2026

Identificação

Mês/Ano: Abril de 2026

Série/Ano: 6º ano EF

Disciplina: Ensino Religioso

Turma: Educação Jovens Adultos

Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa

A interpretação de textos religiosos é fundamental para a compreensão das tradições culturais e sociais que moldam identidades e comportamentos de diversas comunidades. O estudo dessas influências proporciona um espaço de diálogo e respeito, essenciais para a convivência harmoniosa em uma sociedade plural.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Promover a compreensão crítica dos conteúdos religiosos.
• Estimular o respeito e a valorização das diferentes tradições religiosas.

Objetivos Específicos

• Discutir como a interpretação dos textos religiosos influencia a vida cotidiana dos adeptos.
• Identificar elementos comuns entre diferentes tradições religiosas.

Competências e Habilidades BNCC

• EF06ER05 – Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução às tradições religiosas: Cristianismo, Islamismo, Hinduísmo, Budismo.

Semana 2

• Estudo de textos sagrados: Bíblia, Alcorão, Vedas, Sutras.

Semana 3

• Influência dos textos sagrados na vida dos adeptos.

Semana 4

• Debate sobre a diversidade religiosa e o respeito entre tradições.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

1. Tema: Introdução às Tradições Religiosas
   • Atividade: Apresentação sobre as principais tradições religiosas.
   • Discussão: O que sabemos sobre cada religião?
2. Tema: Estudo de Textos Sagrados
   • Atividade: Leitura de trechos da Bíblia e do Alcorão.
   • Discussão: O que podemos aprender com esses textos?
3. Tema: Influência dos Textos na Vida dos Adeptos
   • Atividade: Pesquisa sobre práticas religiosas influenciadas pelos textos.
   • Apresentação dos resultados em grupos.
4. Tema: Diversidade Religiosa e Respeito
   • Atividade: Debate sobre a convivência entre diferentes religiões.
   • Reflexão final: O que aprendemos?

Atividades Propostas

• Debates e discussões em grupo.
• Apresentações orais sobre tradições religiosas.
• Leitura e interpretação de textos.
• Produção de cartazes sobre as diferentes religiões.

Recursos Didáticos

• Textos sagrados em formato impresso e digital.
• Material audiovisual (documentários, vídeos).
• Cartolinas, canetas, projetor.

Avaliação

A avaliação será contínua, levando em consideração:

• Participação nas discussões e atividades.
• Qualidade das apresentações e trabalhos realizados.
• Capacidade de respeitar e dialogar sobre as diferenças religiosas.

Recuperação: Alunos que não alcançarem os objetivos propostos poderão realizar um trabalho extra sobre uma tradição religiosa de sua escolha.

Tarefas de Casa

• Pesquise sobre a religião de um amigo ou familiar.
• Leia um texto sagrado de uma religião diferente e escreva uma breve reflexão.
• Prepare uma apresentação sobre a influência da religião na vida das pessoas.

Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas para atender às diversas formas de aprendizagem dos alunos, utilizando materiais visuais e kinestésicos para facilitar o entendimento.

Bibliografia

• HORSLEY, Richard. Religiões do Mundo. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
• FERREIRA, A. M. A Influência da Religião na Sociedade. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2021.
• Documentários e vídeos disponíveis na plataforma YouTube sobre tradições religiosas.