“Plano de Aula de Ensino Religioso – Abril 2026 para 4º Ano”

Identificação

Mês/Ano: Abril de 2026

Série/Ano: 4º ano EF

Disciplina: Ensino Religioso

Turma: Educação Jovens e Adultos

Carga Horária Semanal: 4 aulas

Justificativa

Neste mês, o foco é na identificação das diversas formas de expressão da espiritualidade nas diferentes tradições religiosas. Estudar essas expressões é fundamental para que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda sobre a diversidade cultural e religiosa, promovendo o respeito e a empatia entre as diferentes crenças.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Promover a compreensão da diversidade religiosa através de suas manifestações.
• Fomentar o respeito e a empatia por diferentes tradições e crenças.

Objetivos Específicos:

• Identificar as formas de expressão da espiritualidade (orações, cultos, gestos, cantos, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas.

Competências e Habilidades BNCC

• EF04ER04 – Identificar as diversas formas de expressão da espiritualidade (orações, cultos, gestos, cantos, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas.

Conteúdos Programáticos

1. Introdução às expressões da espiritualidade
2. Oração e culto em diferentes religiões
3. Gestos e dança nas tradições religiosas
4. Meditação e suas práticas

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

1. Seqüência 1: Introdução às expressões da espiritualidade
   • Aula expositiva sobre o tema.
   • Discussão em grupo sobre o que é espiritualidade.
2. Sequência 2: Oração e Culto
   • Pesquisa em grupos sobre diferentes orações e cultos.
   • Apresentação e debate sobre as descobertas.
3. Sequência 3: Gestos e Danças
   • Aula prática de gestos e danças religiosas.
   • Reflexão sobre como esses elementos expressam a fé.
4. Sequência 4: Meditação
   • Introdução às práticas de meditação.
   • Discussão sobre os benefícios da meditação nas tradições.

Atividades Propostas

• Pesquisa em grupos sobre diferentes orações e cultos religiosos.
• Prática de gestos e danças em sala de aula.
• Experiência de meditação guiada.
• Apresentação oral dos trabalhos sobre espiritualidade.

Recursos Didáticos

• Livros sobre religiões e espiritualidade.
• Materiais audiovisuais (vídeos sobre práticas religiosas).
• Espaço para práticas de dança e meditação.
• Recursos digitais (computadores ou tablets para pesquisa).

Avaliação

A avaliação será contínua e contemplará:

• Diagnóstica: Avaliação inicial do conhecimento sobre espiritualidade.
• Formativa: Observação da participação nas atividades práticas e discussões.
• Somativa: Apresentação final sobre os temas estudados.

Critérios de avaliação incluem clareza nas apresentações, colaboração em grupo e profundidade da pesquisa.

Tarefas de Casa

• Refletir sobre a própria espiritualidade e escrever um pequeno texto.
• Pesquisar um ritual de uma religião diferente e trazer informações para compartilhar na próxima aula.

Observações e Adaptações

Considerar diferentes estilos de aprendizagem e adaptar as atividades para atender a todos os alunos. Oferecer suporte individual para aqueles que necessitam.

Bibliografia

• BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Espiritualidade e Educação. Editora XYZ, 2023.
• FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Editora XYZ, 2024.
• SILVA, Maria. Religiões do Mundo. Editora ABC, 2022.