Plano de Aula – Outubro 2026

Identificação

Mês/Ano: Outubro de 2026

Série/Ano: 2º ano EF

Disciplina: História

Turma: Educação de Jovens e Adultos

Carga Horária Semanal: 3 aulas

Tema Central do Mês: Alfabetização

Justificativa

O estudo da história local é fundamental para que os alunos compreendam sua identidade cultural e social, além de desenvolverem a consciência crítica sobre o espaço em que vivem. O conhecimento sobre a história da cidade e suas comemorações proporciona um senso de pertencimento e valoriza a cultura local.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender a história da cidade e suas características.
• Refletir sobre a importância da consciência negra na sociedade atual.
• Reconhecer o hino do município como parte da identidade local.

Objetivos Específicos

• Identificar os registros de memória na cidade.
• Diferenciar celebrações escolares e festivas.

Competências e Habilidades BNCC

• EF03HI06 – Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.
• EF01HI08 – Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

• História da cidade: principais eventos e personagens.
• Identificação de monumentos e locais históricos.

Semana 2

• O hino do município e sua importância.
• Comemorações e festas locais. O que representam?

Semana 3

• Consciência negra: História e importância.
• Debate sobre a contribuição da cultura negra na história local.

Semana 4

• Projeto de pesquisa: Memória da cidade.
• Apresentação de pesquisas sobre histórias locais.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

Sequência 1: História da Cidade

Objetivo: Conhecer a história local.

1. Apresentação de uma linha do tempo da cidade.
2. Discussão em grupos sobre personagens históricos.
3. Produção de um pequeno texto sobre um personagem escolhido.

Sequência 2: O Hino do Município

Objetivo: Compreender a importância do hino.

1. Leitura e análise do hino.
2. Discussão sobre o que o hino representa.
3. Criatividade: composição de uma estrofe sobre a cidade.

Sequência 3: Consciência Negra

Objetivo: Entender a contribuição da cultura negra.

1. Leitura de biografias de figuras negras na história.
2. Debate sobre a influência da cultura negra na cidade.
3. Produção de um mural coletivo sobre a consciência negra.

Sequência 4: Projeto de Pesquisa

Objetivo: Realizar pesquisa sobre a memória da cidade.

1. Divisão de grupos para pesquisa.
2. Orientação sobre como coletar informações.
3. Apresentação final dos resultados.

Atividades Propostas

• Visita a um monumento histórico.
• Mural sobre as festas e comemorações locais.
• Debate em grupo sobre a importância da história local.
• Apresentação oral dos projetos de pesquisa.

Recursos Didáticos

• Livros de história local.
• Material para mural (papel, canetas, revistas).
• Computadores ou tablets para pesquisa.
• Visitas a locais históricos.

Avaliação

Instrumentos: Observação, trabalhos escritos, apresentações orais.

Critérios: Participação, clareza nas apresentações, originalidade nas atividades.

Recuperação: Reuniões individuais para revisão dos conteúdos.

Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre um monumento da cidade.
• Escrever um pequeno texto sobre uma festa local.
• Trazer imagens de personagens históricos para compartilhar.

Observações e Adaptações

Atividades adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizado, utilizando recursos visuais e atividades práticas. O trabalho em grupo será essencial para a inclusão de todos os alunos.

Bibliografia

• SILVA, João. História da Cidade: um olhar contemporâneo. Editora XYZ, 2020.
• PEREIRA, Ana. Consciência Negra e suas contribuições. Editora ABC, 2021.
• Documentos históricos da cidade (disponíveis na biblioteca municipal).