“Plano de Aula: História da Capital do Maranhão – Dez/2026”

1. Identificação

• Mês/Ano: Dezembro de 2026
• Série/Ano: 2º ano EF
• Disciplina: História
• Turma: Educação de Jovens e Adultos
• Carga Horária Semanal: 3 aulas
• Tema Central do Mês: Capital do Maranhão

2. Justificativa

O estudo da capital do Maranhão é fundamental para que os alunos compreendam a importância de seu patrimônio histórico e cultural, além de reconhecerem os marcos que compõem sua identidade social e política. A história local é uma forma de valorização da cultura e pode contribuir para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade.

3. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais:
  • Promover a compreensão do patrimônio histórico e cultural da capital do Maranhão.
  • Fomentar o reconhecimento dos marcos históricos locais e suas significâncias.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar os principais patrimônios históricos e culturais de São Luís.
  • Discutir as razões culturais, sociais e políticas que tornam esses patrimônios importantes.
  • Desenvolver a habilidade de pesquisa e apresentação sobre os marcos históricos da cidade.

4. Competências e Habilidades BNCC

• EF03HI04 – Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.
• EF03HI05 – Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução à História de São Luís e seus patrimônios.
  • História da fundação de São Luís.
  • Patrimônio Cultural: Teatro Arthur Azevedo, Centro Histórico.
• Semana 2: Marcos Históricos e a Identidade Cultural.
  • Importância do Centro Histórico e a influência colonial.
  • Discussão sobre a cultura ludovicense.
• Semana 3: Atividades práticas em grupos.
  • Pesquisa sobre diferentes patrimônios e marcos históricos.
  • Elaboração de apresentações sobre os dados coletados.
• Semana 4: Apresentação dos trabalhos e avaliação.
  • Apresentação dos grupos.
  • Reflexão sobre a importância do patrimônio e sua preservação.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Introdução à história de São Luís.
   • Exposição de imagens de patrimônios.
   • Debate sobre a importância do patrimônio cultural.
2. Sequência 2: Pesquisa em grupos.
   • Divisão dos alunos em grupos para pesquisa de patrimônios.
   • Orientação sobre a coleta de informações.
3. Sequência 3: Elaboração de trabalho.
   • Criação de um cartaz ou apresentação digital sobre o patrimônio escolhido.
   • Preparação para a apresentação em grupo.
4. Sequência 4: Apresentação e avaliação.
   • Apresentação dos trabalhos para a turma.
   • Avaliação coletiva e individual.

8. Atividades Propostas

• Visita a um patrimônio histórico (se possível).
• Criação de um diário de bordo sobre a história de São Luís.
• Debates em sala sobre a preservação do patrimônio cultural.
• Entrevistas com moradores sobre a história local.

9. Recursos Didáticos

• Livros de história.
• Documentários sobre São Luís.
• Materiais para produção de cartazes.
• Computadores para pesquisa.
• Espaço para apresentações.

10. Avaliação

A avaliação será contínua, considerando:

• Participação nas atividades em grupo.
• Qualidade das apresentações.
• Desempenho nas discussões e debates.
• Trabalho escrito sobre o patrimônio escolhido.

11. Tarefas de Casa

• Pesquisas adicionais sobre o patrimônio que não foi escolhido em sala.
• Leitura de textos sugeridos sobre a história de São Luís.
• Produção de um pequeno texto sobre a importância da preservação do patrimônio cultural.

12. Observações e Adaptações

Considerando as dificuldades em leitura, serão utilizadas leituras em voz alta e audiobooks. As atividades serão adaptadas para atender diferentes estilos de aprendizagem, incluindo trabalhos em grupo que favorecem a interação e a troca de conhecimentos.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• JUNIOR, Carlos. História de São Luís: Patrimônio e Cultura. São Luís: Editora Maranhão, 2020.
• ALMEIDA, Maria. Cultura e Identidade em São Luís. São Luís: Editora Universitária, 2018.