Plano de Aula – Novembro de 2026

Identificação

Série/Ano: 2º ano EF

Disciplina: Ensino Religioso

Turma: Educação jovens adultos

Carga horária semanal: 2 aulas

Tema central do mês: Sagrado

Justificativa

Este mês, o foco no tema “sagrado” propicia uma oportunidade de reflexão sobre a diversidade religiosa e a importância do respeito às crenças alheias. O reconhecimento e a valorização das práticas religiosas são fundamentais para a convivência pacífica em sociedade, promovendo a tolerância e o diálogo inter-religioso.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Entender e respeitar as práticas religiosas e suas manifestações culturais.

Objetivos Específicos

• Compreender o conceito de sagrado em diferentes culturas.
• Identificar as práticas celebrativas de diversas religiões.
• Refletir sobre o papel das celebrações religiosas na vida das pessoas.

Competências e Habilidades BNCC

• EF03ER04: Caracterizar as práticas celebrativas como parte integrante do conjunto das manifestações religiosas de diferentes culturas e sociedades.

Conteúdos Programáticos

Semana 1

Introdução ao conceito de sagrado e suas representações em diferentes culturas.

Semana 2

Exploração das práticas celebrativas em diversas religiões (ex: Natal, Ramadã, Diwali).

Semana 3

Reflexão sobre a importância do respeito às diferentes crenças.

Semana 4

Apresentação dos trabalhos sobre práticas celebrativas escolhidas pelos alunos.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Introdução ao Sagrado
   • Leitura de um texto sobre o conceito de sagrado.
   • Discussão em grupo sobre o que cada um considera sagrado.
2. Sequência 2: Práticas Celebrativas
   • Apresentação de slides sobre principais celebrações religiosas.
   • Divisão em grupos para pesquisa sobre uma celebração específica.
3. Sequência 3: Reflexão sobre Respeito
   • Debate sobre o respeito às diferenças religiosas.
   • Escrita de um pequeno texto individual sobre o tema.
4. Sequência 4: Apresentação dos Trabalhos
   • Os alunos apresentam suas pesquisas sobre as celebrações.
   • Feedback coletivo sobre as apresentações.

Atividades Propostas

• Criação de cartazes sobre práticas celebrativas.
• Elaboração de um pequeno texto reflexivo sobre a importância do respeito religioso.
• Dinâmicas de grupo para simular celebrações religiosas.

Recursos Didáticos

Materiais, tecnologias e espaços:

• Texto impresso sobre o conceito de sagrado.
• Projetor e slides sobre práticas celebrativas.
• Materiais para confecção de cartazes (papel, canetas, etc.).
• Ambiente de sala de aula organizado para debates e apresentações.

Avaliação

Instrumentos, critérios e recuperação:

• Avaliação diagnóstica: questionário inicial sobre o conhecimento prévio.
• Avaliação formativa: observação durante as atividades em grupo e discussões.
• Avaliação somativa: apresentação final sobre as práticas religiosas escolhidas.
• Recuperação: possibilidade de re-apresentação ou entrega de trabalho escrito sobre o tema.

Tarefas de Casa

• Pesquisa sobre uma celebração religiosa de sua escolha e trazer informações para a aula.
• Refletir e anotar em casa o que considera sagrado e por quê.

Observações e Adaptações

Incluir estratégias de apoio à leitura, como o uso de imagens e vídeos, facilitando a compreensão dos alunos com dificuldades. Oferecer feedback constante e individualizado.

Bibliografia

• FREITAS, Ana; “Introdução ao Ensino Religioso”. Editora X, 2020.
• SILVA, João; “Práticas Celebrativas e Diversidade Religiosa”. Editora Y, 2021.