Nesta atividade, o aluno irá explorar as características de países da América e da África, focando em aspectos populacionais, urbanos, políticos e econômicos. A atividade será adaptada para facilitar a compreensão e participação do aluno com deficiência intelectual severa, utilizando materiais concretos e abordagens visuais. O objetivo é discutir as desigualdades sociais e econômicas de forma acessível.

×

—

Adaptações Específicas

Utilização de imagens e símbolos visuais para representar conceitos-chave.

• Materiais concretos, como mapas em braile ou táteis, para facilitar a compreensão dos ambientes.
• Apresentação de informações em formatos simplificados, utilizando frases curtas e linguagem simples.
• Incentivar a participação através de atividades práticas que envolvam o manuseio de objetos.

—

Materiais e Recursos

Mapas táteis da América e da África.

• Imagens impressas de características de países (ex: bandeiras, culturas, ambientes).
• Materiais concretos (como blocos ou objetos representativos de recursos naturais).
• Cartões com palavras-chave (população, economia, natureza).
• Quadro branco e marcadores coloridos.
• Música ou sons ambientes relacionados aos países estudados para engajamento.

—

1. Introdução (5 minutos)

   Apresente os mapas táteis e imagens, perguntando ao aluno o que ele vê e o que acha de cada país. Utilize perguntas simples e diretas.

2. Exploração (10 minutos)

   Peça ao aluno que escolha uma imagem de um país da América ou da África. Mostre a ele como relacionar a imagem com o mapa tátil, enfatizando características como clima ou recursos naturais.

3. Discussão (10 minutos)

   Utilize os cartões de palavras-chave para discutir desigualdades sociais e econômicas. Pergunte ao aluno se ele consegue identificar algo que poderia ser melhorado em relação ao que ele vê nas imagens.

4. Conclusão (5 minutos)

   Finalize a atividade com uma breve revisão. Pergunte ao aluno sobre o que ele mais gostou de aprender, utilizando imagens para ajudá-lo a expressar suas ideias.

—

Estratégias de Apoio

Fique atento ao ritmo do aluno, permitindo mais tempo para respostas.

• Use reforços positivos para encorajar a participação.
• Se necessário, ofereça alternativas de resposta, como gestos ou expressões faciais.
• Esteja pronto para fazer perguntas adicionais que ajudem o aluno a conectar os conceitos.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno através de observações durante a atividade.

• Utilize um registro de progresso simples, anotando as respostas e interações do aluno.
• Considere a capacidade de expressar suas ideias, mesmo que de forma não verbal.

—

Variações e Extensões

Amplie a atividade para incluir uma apresentação simples sobre um país escolhido, utilizando colagem de imagens.

• Crie uma dramatização onde o aluno possa atuar em uma situação que representa as desigualdades discutidas.
• Explore a culinária típica dos países, trazendo amostras de sabores para ampliar a experiência sensorial.

—

Tecnologias Assistivas

Tablets com aplicativos de imagens e sons dos países.

• Leitores de texto que possam ler em voz alta informações sobre os países.
• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos, que mostrem a cultura e os ambientes.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa estrutura de atividade proporciona uma abordagem inclusiva, respeitando as necessidades do aluno e promovendo seu engajamento com o conteúdo de forma significativa. 🌍✨