“Descubra o Mundo das Plantas: Jardim, Horta e Pomar para Crianças”

Neste plano de aula, iremos explorar o fascinante tema do jardim, horta e pomar, proporcionando às crianças pequenas (4 anos) uma experiência rica e envolvente. A proposta é que os alunos conheçam o universo das plantas, desenvolvam o cuidado com a natureza e aprendam sobre a importância da alimentação saudável. As atividades serão pensadas para estimular a observação, a exploração e a socialização, promovendo o desenvolvimento integral das crianças e sua conexão com o ambiente ao seu redor.

Um dos principais objetivos deste plano é que as crianças vivenciem experiências que incentivem a curiosidade e o interesse pela natureza, além de fortalecerem as habilidades sociais por meio do trabalho em grupo. As atividades incluirão manipulação direta com a terra, plantio de sementes, cuidados com as plantas e até um projeto de um pequeno jardim, estimulando o empoderamento das crianças em relação ao que contam e como cuidam do espaço onde vivem e aprendem.

Tema: Jardim / Horta e Pomar
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência prática em que as crianças conheçam, cuidem e apreciem o ambiente natural, estimulando a empatia, a autonomia e o respeito ao próximo.

Objetivos Específicos:

– Promover o interesse pela natureza e o meio ambiente.
– Estimular a cooperação e a comunicação entre os alunos durante as atividades em grupo.
– Desenvolver habilidades motoras por meio do manuseio de ferramentas simples de jardinagem.
– Fomentar o respeito e o cuidado com os seres vivos, valorizando a diversidade das plantas e suas características.

Habilidades BNCC:

Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.

Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Campo de Experiências “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”:
(EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.

Materiais Necessários:

– Vasos de plástico ou copos descartáveis.
– Terra para plantio.
– Sementes de plantas de fácil cultivo (ex: feijão, girassol).
– Ferramentas de jardinagem (pás pequenas, regadores).
– Tinta guache e pincéis.
– Papel vegetal ou cartolina para registros de observação.
– Livros ou imagens sobre plantas, jardins e frutas.

Situações Problema:

1. Por que as plantas precisam de água e sol para crescer?
2. O que acontece se não cuidarmos das plantas?
3. Como podemos ajudar as plantas a crescerem saudáveis?

Contextualização:

Inicie a aula conversando sobre as experiências das crianças com plantas. Pergunte se alguém já ajudou a cuidar de um jardim ou se já plantou algo. Traga imagens de diferentes tipos de jardins e pomares, destacando a diversidade de plantas e frutos que podemos encontrar. Explique a importância de cuidar do nosso meio ambiente e dos seres que dele fazem parte.

Desenvolvimento:

1. Apresentação do Tema
Inicie a atividade com uma roda de conversa, apresentando o tema do dia. Mostre imagens de jardins e pomares e convide as crianças a falarem sobre o que sabem e o que gostariam de aprender.

2. Plantio das Sementes
Dividir as crianças em grupos e entregar a cada grupo um vaso e sementes. Explique como fazer o plantio, desde preencher o vaso com terra até regar as sementes. Incentive-as a cuidarem das plantas diariamente e observarem seu crescimento.

3. Atividade Artística
Peça para cada criança desenhar sua planta em crescimento ou uma cena do jardim que imaginam. Isso ajudará a estimular a criatividade e a expressão artística.

Atividades sugeridas:

– Dia 1: Abertura e Exploração
Objetivo: Introduzir o tema e despertar o interesse.
Descrição: Conversa sobre o que é um jardim e o que pode crescer nele. As crianças devem compartilhar experiências pessoais.
Instrução: Organizar uma roda de conversa para discussões. Sugestão de materiais: livros e imagens de jardins.

– Dia 2: O Plantio
Objetivo: Ensinar sobre o plantio e os cuidados com as plantas.
Descrição: Cada criança planta sua semente em um vaso e aprende sobre a importância do sol e da água.
Instrução: Demonstração do plantio e explicação sobre os cuidados diários.

– Dia 3: Observação do Crescimento
Objetivo: Observar e documentar o crescimento das plantas.
Descrição: As crianças desenham ou fazem um registro em papel vegetal das mudanças que observam.
Instrução: Incentivar a observação e as discussões em grupos sobre o que notaram.

– Dia 4: Atividade de Grupo – Cuidando do Jardim
Objetivo: Trabalhar a cooperação e o cuidado coletivo.
Descrição: Juntar os vasos em uma “zona do jardim” e discutir o que cada planta precisa para crescer.
Instrução: Conversar sobre como cuidar do espaço compartilhado.

– Dia 5: A Fruta do Nosso trabalho
Objetivo: Celebrar o trabalho e a paciência.
Descrição: Organizar um piquenique e discutir quais frutas e legumes gostaríamos de cultivar e comer.
Instrução: Conversar sobre a importância de consumir alimentos saudáveis que vêm das plantas.

Discussão em Grupo:

– Qual foi a semente que você plantou e como ela se parece?
– O que mais podemos cultivar no nosso jardim?
– Como podemos cuidar melhor das plantas ao nosso redor?

Perguntas:

– Como as plantas ajudam o nosso meio ambiente?
– O que você gostou mais sobre cuidar de uma planta?
– Por que é importante cozinhar e consumir alimentos frescos?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Cada criança terá a oportunidade de verbalizar suas impressões sobre o tema, respeitando suas individualidades e expressando-se de acordo com suas experiências e ideias.

Encerramento:

Para finalizar, reflita com as crianças sobre as experiências vivenciadas ao longo da semana. Utilize um espaço para que cada um compartilhe o que mais aprendeu ou gostou nas atividades. Realize um pequeno registro em grupo sobre os cuidados que devemos ter com as plantas e o meio ambiente.

Dicas:

– Estimule a curiosidade das crianças fazendo perguntas abertas.
– Utilize histórias que falem sobre plantas para enriquecer a experiência de aprendizagem.
– Encoraje os pais a colaborarem junto com os filhos no cuidado das plantas em casa.

Texto sobre o tema:

O universo das plantas é incrível e cheio de aprendizado. Desde pequenas sementes, elas se transformam em grandes árvores ou coloridos jardins. Cultivar um jardim ou uma horta significa ter a oportunidade de observar de perto a beleza do crescimento e a importância das plantas para o equilíbrio da natureza. As plantas não apenas fornecem oxigênio, mas também alimentam animais e humanos, contribuindo para a biodiversidade do nosso planeta. Neste ambiente de aprendizado, as crianças têm um espaço valioso para explorar, observar e interagir, desenvolvendo um senso de responsabilidade e cuidado.

Cuidar de uma planta também é trabalhar a paciência e a persistência. Muitas vezes, as crianças podem se frustrar ao não ver resultados imediatos, mas esta é uma excelente oportunidade de ensinar sobre o ciclo da vida e a importância de cuidar do que amamos. Os pequenos jardineiros aprendem que, assim como as plantas precisam de cuidados, devemos também cuidar das nossas relações e do nosso ambiente, promovendo a empatia e a solidariedade desde cedo.

Além de ser uma atividade educativa, o contato com a natureza é essencial para o desenvolvimento saudável das crianças. Estudos mostram que brincar e aprender ao ar livre ajuda a melhorar a concentração e a saúde mental. Assim, ao criar um espaço verde, mesmo que pequeno, dentro ou fora da escola, proporcionamos um contexto rico em oportunidades de aprendizagens significativas que vão além da teoria, integrando o conhecimento à prática de forma lúdica e envolvente.

Desdobramentos do plano:

Com este plano de aula, é possível expandir o tema do cuidado com o meio ambiente em diversas direções. Um dos desdobramentos pode ser a criação de um mini projeto de jardinagem, onde as crianças possam cuidar de um espaço específico da escola, aprendendo sobre a responsabilidade coletiva. Além disso, a inclusão de um diário de observação poderá fazer parte dessa experiência, onde os pequenos poderão registrar, em desenhos e escrita, o crescimento das plantas e suas vivências no projeto. A arte pode ser incorporada como uma forma de expressão das descobertas, onde as crianças desenham ou criam colagens sobre o tema.

Outra possibilidade é realizar um trabalho intergeracional, convidando a comunidade e familiares para participarem de uma atividade de plantio. Isso não apenas obriga as crianças a interagirem com diferentes gerações, mas também promove um senso de comunidade e responsabilidade coletiva. A troca de saberes entre crianças e adultos pode ser muito enriquecedora, permitindo que compartilhem experiências e histórias, aprofundando a conexão das crianças com suas raízes culturais.

Por fim, pensar em um sistema de rotação na criação e cuidados do espaço de jardinagem entre as turmas de Educação Infantil promove um aprendizado contínuo, onde cada grupo se torna responsável por um momento do ciclo de vida das plantas, aprendendo a importância dos cuidados regulares e do respeito ao tempo que a natureza exige. Isso também conecta as crianças com o conceito de espaço compartilhado e comunidade, onde cada um tem seu papel e todos são responsáveis pelo bem-estar do ambiente.

Orientações finais sobre o plano:

A prática de jardinagem e o conhecimento sobre o meio ambiente são fundamentais para a formação integral das crianças. Ao explorar o tema Jardim, Horta e Pomar, é essencial que as atividades sejam planejadas com atenção à faixa etária e às habilidades a serem desenvolvidas. A interação e o cuidado com as plantas não são apenas um aprendizado técnico, mas também uma oportunidade para fortalecer as relações interpessoais e promover habilidades sociais, como a empatia e a colaboração.

As experiências práticas são poderosas motivadoras de aprendizagem e, por isso, é importante que as crianças tenham acesso ao contato físico com a terra e as plantas. Permitir que as crianças plantem, reguem e observem seus próprios jardins estimula não apenas a curiosidade, mas também a criatividade e o pensamento crítico. Adicionalmente, pode-se integrar a temática a outras áreas do conhecimento, como a matemática, ao contar sementes, e a arte, ao fomentar a criação de desenhos sobre as diferentes plantas e frutos.

Por fim, o papel do educador é fundamental para guiar esse processo de aprendizado, proporcionando um ambiente seguro, acolhedor e recheado de possibilidades. Ao estimular a curiosidade e o respeito pela natureza desde a tenra idade, estamos contribuindo para formar cidadãos mais conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente. Essa não é apenas uma aula; é um convite para que as crianças se tornem agentes atuantes de transformação, tanto em suas vidas quanto na comunidade ao seu redor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro no Jardim
Objetivo: Explorar o ambiente externo e reconhecer diferentes plantas.
Descrição: Dividir as crianças em grupos e entregar uma lista de tipos de plantas para que encontrem durante a brincadeira.
Materiais: Lista de plantas e garantias de supervisão às crianças.
Modo de condução: Acompanhar os grupos, incentivando a observação e a descrição das plantas encontradas.

2. Música e Dança das Plantas
Objetivo: Exprimir-se através da música e do movimento.
Descrição: Criar uma canção sobre o crescimento das plantas e dançar com gestos que imitem o crescimento.
Materiais: Música, espaço para dança.
Modo de condução: Apresentar a canção e as danças, ajudando as crianças a se expressarem livremente.

3. Histórias do Pomar
Objetivo: Estimular a imaginação e a expressão oral.
Descrição: As crianças criam uma história coletiva sobre um pomar mágico.
Materiais: Papel, lápis para registro.
Modo de condução: Incentivar os alunos a contarem partes da história, registando em papel ao final.

4. Colagem de Recortes Naturais
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
Descrição: Coletar folhas, flores e pequenas sementes para fazer uma colagem criativa.
Materiais: Tesoura, cola, papel sulfite.
Modo de condução: Conduzir as crianças na coleta e no uso dos materiais, assegurando que todos participem.

5. A Oficina do Jardim
Objetivo: Proporcionar a experiência de criar um pequeno espaço verde.
Descrição: As crianças ajudam a plantar em um espaço determinado da escola ou em pequenos vasos.
Materiais: Vasos, terra, sementes.
Modo de condução: Supervisão constante durante o plantio, ensinando os cuidados que cada planta necessita.

Essas sugestões lúdicas visam engajar as crianças de forma prática e divertida, estabelecendo uma conexão profunda com o universo do jardim, horta e pomar, e promovendo uma aprendizagem significativa.