“Artesanato Sustentável: Criatividade e Consciência Ambiental no 1º Ano”
A proposta deste plano de aula é introduzir as crianças do 1º ano do Ensino Fundamental ao fascinante mundo do artesanato, por meio de atividades lúdicas e práticas. O objetivo é não apenas estimular a criatividade, mas também desenvolver habilidades motoras, além de promover o trabalho em grupo e a socialização entre os alunos. Os docentes encontrarão neste plano um guia para explorar técnicas de artesanato, incentivando os alunos a expressarem suas ideias e sentimentos através da arte.
As aulas serão estruturadas em torno de um projeto de artesanato, onde os alunos terão a oportunidade de colaborar na criação de peças artísticas utilizando materiais recicláveis. Este enfoque não apenas valoriza o aprendizado sobre a consciência ambiental, mas também fortalece a importância do trabalho coletivo. O uso de técnicas simples de artesanato facilitará a participação de todos os alunos, promovendo um ambiente inclusivo e estimulante.
Tema: Artesanato
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 10 a 12 anos
Objetivo Geral:
Estimular a criatividade e sensibilidade artística dos alunos por meio da prática de artesanato, utilizando materiais recicláveis, promovendo a conscientização ambiental e o trabalho em equipe.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver habilidades motoras e de coordenação ao trabalhar com diferentes materiais.
– Incentivar o trabalho em grupo e a troca de ideias.
– Promover a consciência ambiental através do uso de materiais recicláveis.
– Estimular a expressão criativa dos alunos.
Habilidades BNCC:
(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Materiais Necessários:
– Garrafas PET ou papelão (para as bases dos projetos)
– Tesoura
– Cola
– Tintas, pincéis, lápis de cor
– Fitas, botões, revistas velhas para recortes
– Materiais recicláveis variados (papéis, caixas, tecidos)
– Proteção para mesa (plástico ou jornal)
Situações Problema:
Como podemos transformar materiais que seriam descartados em novas obras de arte?
Qual a importância de reutilizar materiais e cuidar do meio ambiente?
Contextualização:
Os alunos serão introduzidos ao conceito de artesanato através de uma breve conversa sobre a importância de reciclar e reutilizar materiais. Perguntas como “O que podemos fazer com objetos que não usamos mais?” serão feitas para instigar o raciocínio crítico dos estudantes. Em seguida, será apresentado um projeto específico que integrarão ao longo das aulas.
Desenvolvimento:
1. Apresentação do Tema (10 minutos): A aula começa com uma breve explanação sobre o que é artesanato e sua relevância cultural e ambiental. Discuta o uso de materiais recicláveis no dia a dia.
2. Demonstração de Técnicas (15 minutos): O professor demonstrará diferentes técnicas de artesanato utilizando os materiais disponíveis, como colagem e pintura. Aproveite para destacar a importância do uso de materiais sustentáveis.
3. Atividade Prática (20 minutos): Os alunos serão divididos em grupos e receberão a tarefa de criar uma peça de artesanato utilizando os materiais disponibilizados. Cada grupo apresentará sua criação para a turma ao final da atividade.
Atividades Sugeridas:
Atividade 1 – “Reciclando Criatividade”
– Objetivo: Criar uma peça de arte usando materiais recicláveis.
– Descrição: Os alunos deverão utilizar garrafas PET e outros materiais para construir um objeto decorativo.
– Instruções Práticas:
1. Mesa limpa e organizada, com proteção.
2. Distribuir materiais recicláveis.
3. Orientar os alunos sobre como unir as peças e dar forma ao projeto.
Atividade 2 – “Pintura e Cores”
– Objetivo: Explorar técnicas de pintura.
– Descrição: Utilizando tintas, os alunos deverão personalizar o objeto criado na atividade anterior.
– Instruções Práticas:
1. Proporcionar pincéis e tintas.
2. Orientar sobre a utilização de cores e formas.
3. Estimular a criatividade de cada grupo.
Atividade 3 – “Exposição de Artesanato”
– Objetivo: Apresentar e valorizar o trabalho coletivo.
– Descrição: Realizar uma exibição dos trabalhos feitos pelos grupos, onde cada um poderá explicar suas criações.
– Instruções Práticas:
1. Criar um espaço de exposição (pode ser a própria sala).
2. Cada grupo pode montar seu espaço e apresentar os objetos feitos.
Discussão em Grupo:
Após a atividade, reúna os alunos para discutir sobre o que aprenderam, como se sentiram durante o processo e a importância da reciclagem.
Perguntas:
– O que mais podemos fazer com materiais recicláveis?
– Como podemos incentivar nossos familiares e amigos a usar materiais recicláveis?
– Quais sentimentos emergiram durante o processo de criação do artesanato?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, o trabalho em grupo e a criatividade na elaboração dos projetos. O professor deve ressaltar a importância do esforço colaborativo e da reutilização de materiais.
Encerramento:
Finalizar a aula destacando a importância do artesanato como uma forma de expressão cultural e como podemos impactar o meio ambiente negativamente se não utilizarmos os materiais de maneira consciente.
Dicas:
– Mantenha um ambiente de respeito, onde as ideias de cada aluno sejam valorizadas.
– Crie um mural na sala com fotos dos trabalhos para inspirar novas criações.
– Sempre que possível, utilize métodos de avaliação que estimulem a autoestima dos alunos.
Texto sobre o tema:
O artesanato é uma prática rica em significado e tradição, refletindo a cultura dos povos e suas histórias. Ao longo da história, o homem sempre buscou formas de expressar sua criatividade e suas necessidades por meio de peças utilitárias e artísticas. O uso de materiais que seriam descartados, como papéis, plásticos e madeiras, traz à tona a consciência de que nosso consumo deve ser sustentável. Ao desenvolver projetos de artesanato, estamos não somente criando objetos, mas também construindo um vínculo com o meio ambiente, respeitando os limites dos recursos naturais. Isso ajuda a conscientizar nossos alunos sobre a importância da preservação do planeta. Neste processo, cada criança pode descobrir seu potencial criativo e a satisfação gerada pelo trabalho manual. Ao incentivar o artesanato, criamos não apenas artistas, mas cidadãos conscientes e responsáveis.
Desdobramentos do plano:
Esse plano de aula pode ser ampliado para discutir o histórico do artesanato nas diversas culturas pelo mundo. Tais diálogos ajudam a fomentar a compreensão sobre como cada grupo social valoriza o trabalho manual e as diferentes técnicas existentes. Além disso, o desenvolvimento do projeto pode ser integrado às disciplinas de História e Geografia, com estudos sobre o impacto das tradições artesanais em diferentes sociedades. O uso dos materiais recicláveis para a arte também poderá conectar os alunos a iniciativas de reciclabilidade em suas próprias comunidades, sugerindo práticas que podem ser implementadas fora da escola.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que, ao longo da execução do plano de aula, os professores estejam atentos às opções criativas apresentadas pelos alunos. As inovações e interpretações pessoais devem ser valorizadas como parte do processo educacional. Além das habilidades práticas, o desenvolvimento da empatia ao trabalhar em equipe é essencial para a formação do caráter. Promover a inclusão de diferentes talentos também é fundamental para que todos se sintam parte do grupo. Todas essas práticas irão colaborar para o desenvolvimento de competências que serão essenciais ao longo da vida escolar e acima de tudo na convivência social dos alunos. Assim, a aula de artesanato se torna uma poderosa ferramenta de aprendizado, não apenas no que diz respeito à arte, mas também à educação para a vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Sombras – “Formas e Histórias”
– Objetivo: Explorar narrativas utilizando sombras projetadas de forma lúdica.
– Materiais: Papel preto, lanterna e superfície para projeção.
– Descrição: Os alunos criarão figuras de papel e contarão histórias usando as sombras.
2. Desenho Coletivo – “Arte na Comunidade”
– Objetivo: Colaborar na criação de um mural coletivo.
– Materiais: Papéis grandes e tintas.
– Descrição: Em grupos, os alunos criam um mural, representando o que aprenderam sobre reciclagem.
3. Caminhada Ecológica – “Arte ao Ar Livre”
– Objetivo: Recolher materiais da natureza para arte.
– Descrição: Organizar uma atividade onde os alunos coletam folhas, ramos e flores para um projeto de arte.
4. Ateliê de Brinquedos Recicláveis – “ReciclArte”
– Objetivo: Criar brinquedos com material reciclado.
– Descrição: Com orientação, os alunos poderão brincar com os próprios brinquedos que fizeram.
5. Contação de Histórias – “Vivendo com Arte”
– Objetivo: Dar voz à imaginação por meio de contação de histórias.
– Descrição: Alunos criam suas histórias e apresentam para a turma, utilizando elementos do artesanato criado como cenários.
Com este plano de aula, espera-se que os alunos se divirtam e aprendam mais sobre a importância do artesanato, do meio ambiente e do trabalho coletivo, desenvolvendo habilidades que serão valiosas para sua formação.
