“Prova de Língua Portuguesa: Sintagmas Nominal e Verbal no 6º Ano”
Tema: Sintagmas nominal e verbal
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 2
Prova de Língua Portuguesa – 6º Ano
Tema: Sintagmas Nominal e Verbal
Instruções: Responda as questões a seguir de forma clara e objetiva. Utilize o espaço destinado para cada resposta.
Questão 1: Dissertativa
No contexto de uma narrativa, os sintagmas desempenham papéis fundamentais na construção dos sentidos. Leia a frase abaixo:
“Os estudantes de uma escola pública estudam para a prova.”
Descreva a função dos sintagmas nominal e verbal presentes na frase acima. Identifique cada elemento e explique como eles se relacionam para formar o sentido da oração.
Questão 2: Dissertativa
Certa vez, um homem decidiu contar uma história para seus filhos. Ele começou assim:
“Todo dia, ao amanhecer, o cachorro da vizinha late no quintal.”
Analisando a frase, identifique e classifique os sintagmas nominal e verbal. Em seguida, crie uma nova frase usando um sintagma verbal diferente, mas que mantenha o mesmo sintagma nominal da frase original. Justifique sua escolha.
Gabarito
Resposta da Questão 1:
Sintagmas:
- Sintagma Nominal (SN): “Os estudantes de uma escola pública” – Este sintagma é o sujeito da oração. Ele indica quem está realizando a ação.
- Sintagma Verbal (SV): “estudam para a prova” – Este sintagma expressa a ação que o sujeito realiza, formando o predicado da oração.
O sintagma nominal informa quem realiza a ação (os estudantes), enquanto o sintagma verbal traz a ação em si (estudar), permitindo que a frase tenha um sentido completo e coerente.
Resposta da Questão 2:
Sintagmas:
- Sintagma Nominal (SN): “o cachorro da vizinha” – Este é o sujeito da frase. Assim como na frase anterior, informa quem é o responsável pela ação causada.
- Sintagma Verbal (SV): “late no quintal” – Este sintagma expressa a ação do sujeito.
Frase criada: “Todo dia, ao amanhecer, o cachorro da vizinha corre pelo parque.”
Justificativa: A nova frase mantém o mesmo sintagma nominal, “o cachorro da vizinha”, e altera o sintagma verbal para “corre pelo parque”, propondo uma nova ação relacionada ao mesmo sujeito. Isso mostra a versatilidade dos sintagmas na construção de frases com sentidos distintos.
—
As respostas devem ser coerentes e alinhadas com a análise dos sintagmas e suas funções dentro das sentenças apresentadas. Os alunos devem demonstrar compreensão sobre a estrutura da frase e a importância do uso dos sintagmas na construção do sentido textual.
