Prova de Ensino Religioso: Liderança e Direitos Humanos – 7º Ano
Tema: Liderança e direitos humanos
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 20
Prova de Ensino Religioso – 7º Ano
Tema: Liderança e Direitos Humanos
Instruções: Responda as questões abaixo assinalando a alternativa correta. Cada questão vale 2,5 pontos. A prova total vale 50 pontos.
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Questão 1:
Em um contexto social, o que caracteriza um líder que se preocupa com os direitos humanos?
a) Promove somente seus próprios interesses.
b) Respeita a dignidade de todas as pessoas.
c) Evita a participação da comunidade.
d) Foca apenas na religião de sua preferência.
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Questão 2:
Qual o principal documento que estabelece os direitos humanos em nível mundial?
a) A Constituição Brasileira
b) A Declaração Universal dos Direitos Humanos
c) A Bíblia Sagrada
d) O Estatuto da Criança e do Adolescente
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Questão 3:
Quando falamos de liderança, qual função é a mais importante para promover os direitos humanos?
a) Impor regras rígidas.
b) Ouvir e compreender as necessidades de todos.
c) Ignorar críticas.
d) Conduzir de forma autoritária.
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Questão 4:
Qual dos seguintes líderes é conhecido por seu trabalho em prol dos direitos humanos?
a) Mahatma Gandhi
b) Adolf Hitler
c) Joseph Stalin
d) Osama Bin Laden
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Questão 5:
Qual é a relação entre liderança e empatia?
a) A empatia é irrelevante para a liderança.
b) A empatia permite que líderes entendam melhor as dificuldades dos liderados.
c) Líderes não devem se deixar afetar pelos sentimentos dos outros.
d) Liderança exige frieza ao lidar com emoções.
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Questão 6:
Os direitos humanos dizem respeito, principalmente, a:
a) Garantir privilégios a um grupo específico.
b) Proteger a liberdade e dignidade de todos os indivíduos.
c) Promover uma única visão de mundo.
d) Restringir o acesso à educação.
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Questão 7:
Um líder comunitário que ouve as reclamações da população e busca soluções está exercendo qual tipo de liderança?
a) Autoritária
b) Participativa
c) Oposta aos direitos humanos
d) Indiferente
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Questão 8:
Qual é um dos direitos humanos fundamentais que deve ser garantido para todas as crianças?
a) O direito ao trabalho infantil.
b) O direito à educação.
c) O direito a viver em guerra.
d) O direito a restringir a liberdade de expressão.
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Questão 9:
A resistência pacífica contra injustiças é um exemplo de:
a) Liderança exclusivamente religiosa.
b) Oposição sem base nos direitos humanos.
c) Liderança ética e comprometida com os direitos humanos.
d) Ação sem compromisso social.
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Questão 10:
Qual é a importância do papel da religião na luta pelos direitos humanos?
a) Impor regras morais rígidas sem diálogo.
b) Promover a paz, o respeito e a dignidade humana.
c) Dividir comunidades.
d) Ignorar questões sociais.
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Questão 11:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi adotada pela ONU em:
a) 1945
b) 1947
c) 1948
d) 1950
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Questão 12:
Um líder que promove o diálogo e a inclusão é um exemplo de:
a) Liderança autoritária.
b) Liderança individualista.
c) Liderança participativa.
d) Liderança isolacionista.
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Questão 13:
Como a história da luta pelos direitos civis contribuiu para a liderança na atualidade?
a) Mostra que apenas líderes religiosos devem atuar.
b) Ensina que a luta individual é mais eficaz que a coletiva.
c) Destaca a importância da unidade e da ação coletiva para a transformação social.
d) Demonstra que a violência é o único caminho.
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Questão 14:
A prática de ouvir e valorizar opiniões diferentes é fundamental para um líder porque:
a) Cria conflitos.
b) Enfraquece sua posição.
c) Enriquecer a tomada de decisão e promove a justiça.
d) Não é relevante no processo de liderança.
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Questão 15:
Um argumento contra a falta de direitos humanos pode incluir:
a) A proteção de privilégios de poucos.
b) O aumento da desigualdade social.
c) A promoção do respeito e dignidade para todos.
d) O controle das informações.
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Questão 16:
Os direitos humanos são importantes para a liderança porque:
a) Garantem a opressão dos mais vulneráveis.
b) Fundamentam a justiça e a igualdade para todos.
c) Ignoram as demandas sociais.
d) Criam divisões entre as pessoas.
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Questão 17:
Qual é uma característica de um líder que não respeita os direitos humanos?
a) Colaboração com comunidades.
b) Busca de poder através do medo e da intimidação.
c) Estímulo à paz e ao diálogo.
d) Promover a inclusão.
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Questão 18:
Um exemplo de ação que um líder pode tomar para fortalecer os direitos humanos em sua comunidade é:
a) Ignorar as demandas da população.
b) Criar um espaço para diálogos e debates sobre direitos.
c) Afastar-se das questões sociais.
d) Focar apenas em projetos próprios.
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Questão 19:
Qual é o impacto de uma liderança ética nos direitos humanos?
a) Diminui a participação cidadã.
b) Contribui para promover a justiça e a equidade.
c) Fortalece a opressão.
d) Restringe a liberdade de expressão.
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Questão 20:
Como podemos aplicar as lições de líderes de direitos humanos em nossas vidas cotidianas?
a) Ignorando as injustiças que vemos.
b) Desrespeitando as diferenças daqueles que nos cercam.
c) Promovendo respeito e inclusão em nossas interações.
d) Dominando os outros em diálogos.
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Gabarito e Justificativas
1. b – A liderança voltada aos direitos humanos respeita a dignidade de todas as pessoas.
2. b – A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um marco fundamental.
3. b – Ouvir é crucial para entender e atender as necessidades da comunidade.
4. a – Mahatma Gandhi é um ícone na luta pelos direitos humanos.
5. b – A empatia melhora a compreensão das dificuldades enfrentadas pelos outros.
6. b – Os direitos humanos são para proteger a dignidade de todos.
7. b – A liderança participativa envolve a comunidade nas decisões.
8. b – A educação é um direito fundamental para todas as crianças.
9. c – Resistência pacífica reflete ações de liderança ética.
10. b – A religião pode promover paz e respeito pelos direitos humanos.
11. c – Foi adotada em 1948, um marco histórico.
12. c – A liderança participativa valoriza as vozes dos outros.
13. c – A luta pelos direitos civis destaca a importância da ação coletiva.
14. c – Ouvir diferentes opiniões enriquece a liderança.
15. b – A falta de direitos humanos acentua desigualdades.
16. b – Os direitos humanos sustentam a justiça e a igualdade.
17. b – Líderes que usam medo não respeitam direitos humanos.
18. b – Criar espaces para diálogos sobre direitos fortalece a comunidade.
19. b – Uma liderança ética promove justiça e equidade.
20. c – Respeitar e incluir as diferenças é fundamental na convivência cotidiana.
Total de Pontos: 50
