Prova de Matemática: Tabela de Gráficos para 6º Ano
Tema: tabela de gráficos
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 11
Prova de Matemática – Tabela de Gráficos
Nome: __________________________________
Data: _____________________
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. As questões abordam o tema ‘tabela de gráficos’, que é essencial para a compreensão de dados e informações em diferentes contextos.
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Questões
1. Sobre o que é uma tabela de gráficos, assinale a alternativa correta:
– a) Uma tabela que não possui números, apenas palavras.
– b) Uma representação visual de dados, geralmente com eixos numéricos.
– c) Um documento que lista apenas resultados numéricos.
– d) Um tipo de gráfico que não pode ser lido facilmente.
2. Qual das seguintes opções representa uma tabela de frequência?
– a) Listar as notas dos alunos sem contagem.
– b) Indicar a quantidade de alunos com cada nota.
– c) A média das notas dos alunos.
– d) O nome de todos os alunos na turma.
3. Se você tem um gráfico de barras que representa a quantidade de frutas vendidas em uma semana, a altura de cada barra representa:
– a) O tipo de fruta.
– b) O número total de frutas vendidas.
– c) O preço das frutas.
– d) O tempo de venda.
4. Observe a tabela abaixo que mostra as notas de um aluno em cinco provas. Qual é a média das notas do aluno?
| Prova | Nota |
|——-|——|
| 1 | 7 |
| 2 | 8 |
| 3 | 6 |
| 4 | 10 |
| 5 | 9 |
– a) 7,5
– b) 8
– c) 8,5
– d) 9
5. Na representação gráfica, um gráfico de pizza é mais apropriado para:
– a) Mostrar a variação de temperaturas ao longo do dia.
– b) Comparar diferentes produtos em uma loja.
– c) Mostrar proporcionalmente partes de um todo.
– d) Exibir o crescimento populacional ao longo dos anos.
6. Para identificar a maior quantidade no gráfico abaixo, você deve procurar por:
![Imagem de gráfico de barras – não exibida aqui, para fins de teste.]
– a) A barra mais longa.
– b) A barra mais curta.
– c) A soma de todas as barras.
– d) A barra com a cor mais escura.
7. Qual destes gráficos é mais útil para analisar a tendência de vendas de um produto ao longo do tempo?
– a) Gráfico de barras.
– b) Gráfico de dispersão.
– c) Gráfico de linha.
– d) Gráfico de setores.
8. Se a tabela de dados abaixo mostra a quantidade de livros lidos por mês, qual é o mês com o maior número de livros lidos?
| Mês | Livros Lidos |
|———–|————–|
| Janeiro | 5 |
| Fevereiro | 8 |
| Março | 4 |
| Abril | 10 |
| Maio | 6 |
– a) Janeiro
– b) Fevereiro
– c) Abril
– d) Maio
9. Se um gráfico indica que 40% dos alunos preferem futebol e 60% preferem vôlei, como você representaria isso visualmente?
– a) Com um gráfico de linhas.
– b) Com um gráfico de barras.
– c) Com um gráfico de pizza.
– d) Com uma tabela.
10. Qual é um dos principais benefícios de usar tabelas e gráficos em matemática?
– a) Eles tornam as informações mais complexas.
– b) Eles podem ocultar informações importantes.
– c) Eles facilitam a interpretação de dados.
– d) Eles são apenas decorativos e não têm valor real.
11. Quando você deve usar uma tabela ao invés de um gráfico?
– a) Quando os dados são muito complexos para ser simplificados.
– b) Quando os dados apenas precisam ser contados.
– c) Quando você quer visualizar tendências de maneira mais clara.
– d) Quando você tem apenas duas informações a comparar.
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Gabarito
1. b – A tabela de gráficos é uma representação visual que, geralmente, possui eixos numéricos e permite uma compreensão rápida dos dados.
2. b – A tabela de frequência indica quantos alunos têm cada nota, permitindo visualizar a distribuição de notas.
3. b – A altura de cada barra em um gráfico de barras representa a quantidade total de frutas vendidas.
4. b – A média das notas é (7 + 8 + 6 + 10 + 9) / 5 = 40 / 5 = 8.
5. c – O gráfico de pizza é ideal para mostrar partes de um todo, como porcentagens.
6. a – A maior quantidade no gráfico de barras é representada pela barra mais longa.
7. c – O gráfico de linha é mais adequado para mostrar a tendência de vendas ao longo do tempo, pois conecta dados de forma contínua.
8. c – Abril é o mês com o maior número de livros lidos (10).
9. c – Um gráfico de pizza é a melhor escolha para mostrar proporções, como as preferências dos alunos.
10. c – O uso de tabelas e gráficos facilita a interpretação de dados, tornando a informação mais acessível.
11. a – Tabelas são mais apropriadas quando os dados são complexos e não podem ser simplificados ou visualizados facilmente por gráficos.
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Considerações Finais
Esta prova foi elaborada para avaliar a compreensão dos alunos sobre tabelas de gráficos, uma habilidade importante na matemática. O domínio destes conceitos permite o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de análise.
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