“Parecer Descritivo: Maria Alice no Ensino Infantil”

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Parecer Descritivo da Aluna Maria Alice Conceição Ricarte

Maria Alice Conceição Ricarte, ao longo deste período avaliativo, mostrou-se uma aluna muito especial, com um desenvolvimento que, embora ainda esteja em processo, apresenta significativas conquistas. Com 4 anos, Maria Alice possui um bom índice de presença na escola, o que demonstra seu interesse e curiosidade pelo ambiente escolar e pelas atividades propostas.

No campo de O eu, o outro e o nós, Maria Alice interage de forma positiva com seus colegas, sendo respeitosa e colaborativa nas dinâmicas em grupo. Sua habilidade de socialização é um ponto forte, e ela se mostra aberta a novas amizades e experiências, o que contribui para um ambiente de aprendizado saudável e acolhedor.

Ao explorar o campo de Corpo, gestos e movimentos, Maria Alice apresentou uma boa coordenação psicomotora. Ela demonstra habilidade em atividades físicas, como pular, correr e rolar pelo chão, o que é fundamental para seu desenvolvimento motor e para a construção de sua autoconfiança. Essas atividades são essenciais para o aprimoramento da percepção corporal e do entendimento do espaço ao seu redor.

Em relação ao campo de Traços, sons, cores e formas, Maria Alice já demonstra conhecimento das cores e aprecia atividades que envolvem pintura. Esse interesse é uma excelente oportunidade para estimular sua criatividade e expressão artística. Sugiro que continuemos a incentivar Maria Alice a explorar diferentes materiais e técnicas de pintura, pois isso pode enriquecer ainda mais sua experiência de aprendizagem.

No que diz respeito a Escuta, fala, pensamento e imaginação, embora Maria Alice tenha mostrado um bom entendimento de fenômenos da natureza, apresenta certa lentidão no processo de aprendizagem e uma tendência a se distrair com facilidade, buscando conversas paralelas durante as atividades. Para apoiar Maria Alice nesse aspecto, seria benéfico implementar estratégias que favoreçam a sua concentração, como a criação de momentos de pausa e a utilização de jogos que exijam foco e atenção.

Por fim, no campo de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, Maria Alice já demonstra uma noção básica de organização do espaço e temporalidade, embora ainda esteja desenvolvendo habilidades mais complexas nesse aspecto. Propor atividades que envolvam contagem e classificações lúdicas pode ser uma maneira eficaz de ajudá-la a avançar nesse campo.

Em conclusão, Maria Alice Conceição Ricarte é uma aluna que, apesar das dificuldades observadas, mostra um grande potencial para o desenvolvimento contínuo. Sua interação social e a curiosidade em aprender são fundamentais para seu progresso. Com o apoio adequado e estratégias direcionadas, tenho plena confiança de que Maria Alice seguirá avançando em sua jornada de aprendizado, tornando-se cada vez mais confiante e autônoma em suas descobertas.