Desempenho e Desenvolvimento de Luiz Felipe na Educação Infantil

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O presente parecer tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de Luiz Felipe Lima dos Santos durante o período avaliativo, considerando suas conquistas e desafios na Educação Infantil. É com satisfação que apresento este relato, que se baseia nas observações realizadas ao longo do ano letivo.

Desenvolvimento Geral: Luiz Felipe apresenta um desenvolvimento esperado para sua faixa etária, demonstrando avanços significativos nas diversas áreas de aprendizagem. Com 4 anos, ele já consegue contar oralmente de 1 a 20 e escreve seu nome com clareza. Sua familiaridade com as vogais e outras letras do alfabeto, assim como os numerais, é um indicativo de seu interesse e curiosidade pelo conhecimento. Além disso, Luiz Felipe se destaca em atividades artísticas, como a pintura, a qual realiza com habilidade e criatividade.

Campos de Experiência Avaliados: No campo “O eu, o outro e o nós”, Luiz Felipe tem mostrado uma boa capacidade de diálogo, interagindo com colegas e adultos de maneira clara e assertiva. Ele se faz entender com facilidade, o que evidencia seu desenvolvimento na escuta, fala, pensamento e imaginação. No que diz respeito a “Corpo, gestos e movimentos”, Luiz Felipe demonstra um bom controle motor, participando ativamente de jogos e atividades físicas, com boa coordenação. Nas áreas de “Traços, sons, cores e formas”, sua capacidade de expressão artística é notável, pois ele consegue criar obras que refletem seu olhar curioso sobre o mundo.

Luiz Felipe também mostra um bom entendimento sobre “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, tendo conhecimento de fenômenos da natureza, que são frequentemente discutidos em sala de aula. Sua habilidade em contar e recontar histórias, sejam elas assistidas na televisão ou vividas em seu cotidiano familiar, revela não apenas sua memória, mas também sua capacidade de interpretação e criatividade.

Dificuldades Observadas: Apesar de seus avanços, Luiz Felipe apresenta algumas dificuldades relacionadas à escolha de pessoas para abraçar ou conviver. Essa seletividade pode ser um reflexo de sua personalidade e necessidade de se sentir confortável em relações sociais. Ao observar esse aspecto, sugiro que continuemos a incentivá-lo a interagir com diferentes colegas, promovendo atividades que estimulem a inclusão e a amizade.

Aspectos Comportamentais e Socioemocionais: É importante ressaltar que, quando contrariado, Luiz Felipe tende a apresentar choro compulsivo. Esse comportamento pode ser compreendido como uma forma de expressar suas emoções e frustrações. Recomendo que continuemos a trabalhar em estratégias de regulação emocional, como a identificação de sentimentos e a busca por alternativas de expressão que não envolvam o choro.

Para concluir, Luiz Felipe Lima dos Santos é um aluno que apresenta um desenvolvimento admirável, com habilidades bem desenvolvidas e uma curiosidade notável. Acompanhar seu progresso e oferecer apoio nas áreas que ainda demandam atenção será essencial para que ele continue a se sentir seguro e motivado em seu aprendizado. Estou confiante de que, com o suporte adequado, Luiz Felipe estará bem preparado para os próximos desafios que encontrará em sua trajetória escolar.

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