“Plano de Aula Lúdico: Números, Cores e Animais em Inglês”
Este plano de aula foi elaborado com o intuito de proporcionar um aprendizado divertido e interativo para as crianças pequenas, focando em três temas principais: números de 1 a 5 em inglês, cores em inglês e animais em inglês. As atividades planejadas estão alinhadas com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando um ambiente educacional rico e envolvente que estimula o desenvolvimento motor, cognitivo e social das crianças.
A proposta é utilizar métodos lúdicos e exploratórios para ensinar esses conteúdos, permitindo que os alunos façam conexões entre as línguas, desenvolvendo habilidades de escuta, fala e interação social. As atividades foram elaboradas para serem dinâmicas e adaptáveis, levando em consideração as necessidades e características dos pequenos alunos, garantindo um aprendizado significativo e prazeroso.
Tema: Números de 1 a 5 em inglês, Cores em inglês, Animais em inglês
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 1 a 5 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste plano é desenvolver o conhecimento dos alunos sobre os números, cores e animais em inglês, promovendo a aprendizagem através de atividades lúdicas que estimulem a comunicação oral e a interação social.
Objetivos Específicos:
– Familiarizar os alunos com os números de 1 a 5 em inglês.
– Identificar as principais cores em inglês.
– Reconhecer e nomear alguns animais em inglês.
– Promover a interação entre os alunos através de atividades em grupo.
– Incentivar a expressão verbal e a criatividade dos alunos.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e outras formas de expressão.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Materiais Necessários:
– Cartões coloridos com números de 1 a 5.
– Cartões coloridos com nomes de cores em inglês.
– Imagens de animais (fotos, ilustrações).
– Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tinta).
– Música infantil em inglês relacionada ao tema.
– Caixas ou recipientes diversos para classificar os materiais.
Situações Problema:
– Como podemos contar de 1 a 5 em inglês?
– Quais cores podemos encontrar em nosso cotidiano?
– Que sons os animais fazem? Vamos imitar?
Contextualização:
Iniciar a aula apresentando os temas de forma interativa. Usar imagens dos números e objetos coloridos para que as crianças possam relacionar as cores aos objetos do dia a dia. Conversar sobre os animais e perguntar se as crianças conhecem alguns deles e seus respectivos sons. Essa abordagem despertará a curiosidade e a vontade de participar.
Desenvolvimento:
1. Iniciar com uma roda de conversa onde as crianças compartilham as cores que conhecem e os animais que mais gostam.
2. Apresentar os números em inglês através de canções divertidas. Repetir a contagem com as mãos e pedir que os alunos façam o mesmo.
3. Utilizar cartões coloridos para abordar as cores, pedindo que as crianças identifiquem objetos na sala que tenham a mesma cor.
4. Mostrar imagens de animais e ensinar o nome dos animais em inglês. Incentivar as crianças a imitarem os sons que esses animais fazem.
5. Finalizar a apresentação com uma atividade de desenho onde os alunos desenhem seus animais favoritos e os coloram usando as cores que aprenderam.
Atividades sugeridas:
1. Contagem Musical:
Objetivo: Ensinar os números em inglês.
Descrição: Usar uma música que inclua contagem de 1 a 5.
Instruções: As crianças dançam e contam em voz alta junto com a música.
Materiais: Música e espaço para dança.
2. Caça às Cores:
Objetivo: Identificar cores em inglês.
Descrição: Espalhar objetos coloridos pela sala.
Instruções: Pedir que cada criança traga um objeto e diga sua cor em inglês.
Materiais: Objetos coloridos.
3. Sonhos dos Animais:
Objetivo: Nomear animais em inglês.
Descrição: Usar imagens de animais e explicar cada nome.
Instruções: Após apresentar, pedir que as crianças imitem o som do animal e o nomeem.
Materiais: Imagens de animais.
4. Desenho Coletivo:
Objetivo: Permitir a expressão artística.
Descrição: Dar a cada criança um papel para desenhar seu animal favorito utilizando as cores.
Instruções: Após desenhar, cada criança apresenta seu desenho e fala sobre seu animal em inglês.
Materiais: Papéis, lápis, tintas e pincéis.
5. Mini-Presentação:
Objetivo: Estimular a comunicação oral.
Descrição: Cada criança deve apresentar um número, uma cor e um animal que aprenderam.
Instruções: Utilizar os cartões de números, cores e imagens de animais para a apresentação.
Materiais: Cartões coloridos, imagens de animais.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir as crianças em um círculo e discutir o que aprenderam. Perguntar quais números, cores e animais eles mais gostaram. Incentivar a interação entre eles, estimulando que compartilhem suas experiências e descubrimentos feitos durante as atividades.
Perguntas:
– Qual é o seu número favorito em inglês?
– Que cores você usou no seu desenho?
– Qual animal você gostaria de ser e por quê?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O professor deve acompanhar a participação e interação dos alunos durante as atividades, observando a habilidade de expressar os números, cores e nomes de animais em inglês, bem como a demonstração de empatia e colaboração nas atividades em grupo.
Encerramento:
Uma vez que as atividades estejam completas, realizar uma breve recapitulação do que foi aprendido, enfatizando as palavras em inglês e incentivando as crianças a usarem essas novas palavras em casa. Agradecer a participação de todos com uma música divertida.
Dicas:
– Favorecer um ambiente seguro e acolhedor onde as crianças possam se sentir à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.
– Permitir que as crianças escolham os materiais que desejam usar para as atividades artísticas, estimulando a criatividade.
– Adaptar as atividades conforme o ritmo e interesse dos alunos, dando atenção especial a cada criança.
Texto sobre o tema:
O aprendizado de novos idiomas na infância, especialmente de maneira lúdica e divertida, é essencial para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Ensinar números, cores e nomes de animais em inglês pode abrir portas para um mundo de conhecimento, cultura e comunicação. Ao introduzir as crianças a esses conceitos, estamos não apenas expandindo seu vocabulário, mas também incentivando habilidades sociais e de empatia.
Durante a atividade de caça às cores, por exemplo, as crianças têm a chance de explorar o ambiente ao seu redor, desenvolvendo a observação e a interação. Essa abordagem prática e visual facilita a aprendizagem e a retenção do conhecimento. Cada criança é única e seu modo de aprender pode variar; por isso, criar um espaço em que elas se sintam à vontade para se expressar é fundamental.
Trabalhar com sons de animais e números por meio da música e brincadeiras não só torna o aprendizado interessante, mas também promove a memória e a coordenação motora. As canções ajudam a criar um ambiente alegre e dinâmico, onde as crianças conseguem absorver e reter as informações mais facilmente. A importância do jogo e da interação nas aulas de inglês não pode ser subestimada, pois esses elementos são a base do aprendizado na infância.
Desdobramentos do plano:
As atividades podem ser expandidas para incluir tópicos adicionais, como formas geométricas e suas correspondentes em inglês. Isso permite uma abordagem mais ampla da linguagem, ajudando as crianças a estabelecer conexões entre os diferentes conceitos. A imersão em um ambiente bilíngue, mesmo que de maneira informal, pode aumentar a autoconfiança das crianças ao utilizar a língua inglesa em diversos contextos.
Além disso, as atividades podem incluir mais elementos de cultura, como canções e rimas típicas de países de língua inglesa, promovendo o respeito e a valorização das diferenças culturais. A introdução de diferentes culturas através dos temas de animais e cores pode enriquecer as experiências das crianças e estimular a curiosidade sobre o mundo à sua volta.
Por último, proporcionar oportunidades para que as crianças apresentem seus desenhos e compartilhem suas histórias de forma oral ajuda a desenvolver suas habilidades de comunicação e a fortalecer seus vínculos. Esse crescimento social não é apenas benéfico para o aprendizado da língua, mas também para o desenvolvimento emocional e interpessoal das crianças.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que as atividades sejam conduzidas com paciência e flexibilidade, permitindo que as crianças explorem e experimentem sem pressões. O papel do educador é fundamental para guiar e apoiar as crianças em suas descobertas, oferecendo feedback positivo que encoraje a participação ativa e a autonomia. Crie um ambiente de aprendizado que promova a autoestima e a autoconfiança.
A implementação de jogos e dinâmicas que integrem o aprendizado prático, como a criação de um mural com os números, cores e animais, é uma maneira eficaz de reforçar as aprendizagens. Além disso, essas abordagens visuais e táteis podem facilitar a memorização e dar vida ao conteúdo abordado, tornando-o mais significativo.
Não esqueça de adaptar os conteúdos e as atividades às necessidades e características de cada grupo, respeitando os ritmos de aprendizado distintos. O aprendizado deve ser divertido e enriquecedor para todos, proporcionando aos alunos uma base sólida para futuras aquisições linguísticas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Memória: Crie cartões com números e suas quantidades correspondentes. O objetivo é encontrar os pares correspondentes. Ajuda a desenvolver a memória e a associação entre números e quantidades.
2. Teatro de Fantoches: Os alunos criam fantoches de papel representando seus animais favoritos e encenam uma história em inglês incorporando os números e cores aprendidos.
3. Caça ao Tesouro: Espalhe objetos de diferentes cores pela sala e peça que os alunos façam uma lista em inglês das cores que encontraram. Esta atividade promove o trabalho em equipe e a exploração do espaço.
4. Desfile de Animais: As crianças escolhem um animal, vestem-se ou trazem um objeto que represente o animal e fazem uma apresentação falando sobre seu animal e a cor, praticando vocabulário em inglês.
5. Música e Dança: Criar uma dança em grupo que envolva contar em inglês e usar gestos para representar os números e cores. Isso estimula tanto a coordenação motora quanto o aprendizado auditivo.
Utilizando essas sugestões, as crianças poderão aprender de maneira divertida e interativa, consolidando seus conhecimentos de uma forma que se torna parte do seu dia a dia.
