Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies de madeira e planas

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Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies de madeira e planas

Tema:

Pintura com rolos em superfícies de madeira e planas, explorando texturas e cores.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de pintar utilizando rolos, estimulando a criatividade e a coordenação motora fina, além de explorar diferentes texturas e cores.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção sensorial através da pintura.
  • Desenvolver a coordenação motora ao manusear os rolos de pintura.
  • Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
  • Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Rolos de pintura de diferentes tamanhos e texturas.
  • Tintas atóxicas em várias cores.
  • Superfícies de madeira e planas (papel, cartolina, etc.).
  • Pincéis e outros instrumentos de pintura.
  • Jornais ou plásticos para proteger o chão.
  • Recipientes para misturar as tintas.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando os rolos de pintura e as tintas, explicando como cada um pode ser utilizado.
  2. Distribuir os materiais para as crianças, garantindo que todos tenham acesso aos rolos e tintas.
  3. Orientar as crianças a escolherem as superfícies onde desejam pintar, podendo ser a madeira ou o papel.
  4. Estimular as crianças a experimentarem diferentes formas de aplicar a tinta com os rolos, incentivando a exploração de texturas e cores.
  5. Promover um momento de interação, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e mostrar suas criações para os colegas.
  6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem falar sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a pintura.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade, bem como a capacidade de expressão e criatividade demonstrada nas obras produzidas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que falem sobre cores e pintura para tornar a atividade mais lúdica.
  • Propor desafios, como pintar em equipe ou criar uma obra coletiva.
  • Utilizar diferentes tipos de tintas, como tintas com glitter ou tintas que mudam de cor ao secar.
  • Incentivar as crianças a falarem sobre suas obras, promovendo a linguagem oral e a expressão de sentimentos.
  • Registrar o processo de pintura com fotos, criando um mural que mostre a evolução da atividade.
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