Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies grandes e lisas

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Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies grandes e lisas

Tema: Expressão Artística e Criativa

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística através do desenho com lápis de cor em superfícies grandes e lisas, promovendo o desenvolvimento motor e a percepção visual.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina ao manusear lápis de cor.
  • Incentivar a livre expressão e a criatividade das crianças.
  • Promover a interação social durante a atividade em grupo.
  • Desenvolver a percepção de cores e formas através da prática artística.
  • Fomentar a exploração de diferentes superfícies e texturas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Lápis de cor de diferentes tamanhos e espessuras.
  • Superfícies grandes e lisas (papel kraft, cartolina, ou tecido).
  • Fita adesiva para fixar as superfícies no chão.
  • Materiais sonoros (como tambores ou chocalhos) para acompanhar a atividade.
  • Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.

Metodologia:

Atividades:

1. Preparar o ambiente, fixando as superfícies grandes e lisas no chão com fita adesiva, garantindo que estejam estáveis e seguras para as crianças.

2. Apresentar os lápis de cor e permitir que as crianças explorem as cores, fazendo sons com os lápis ao desenhar, criando uma sinfonia de cores e sons.

3. Incentivar as crianças a desenhar livremente, sem restrições, permitindo que expressem suas emoções e criatividade através das cores.

4. Propor que as crianças desenhem em grupo, promovendo a interação e a troca de ideias sobre o que estão criando.

5. Ao final da atividade, reunir as crianças para que compartilhem suas obras e falem sobre o que desenharam, estimulando a comunicação e a expressão verbal.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Será considerado o desenvolvimento da coordenação motora, a criatividade e a interação social entre os participantes.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Varie os materiais utilizados, incluindo lápis de cor com texturas diferentes, como lápis aquareláveis ou giz de cera, para ampliar a experiência sensorial.

2. Crie um ambiente sonoro que estimule a criatividade, utilizando músicas suaves ou sons da natureza durante a atividade.

3. Após a atividade, organize uma exposição das obras das crianças, permitindo que elas mostrem seus trabalhos para os colegas e familiares.

4. Integre a atividade com outras áreas do conhecimento, como matemática, ao contar as cores utilizadas ou as formas desenhadas.

5. Utilize a atividade como um momento de relaxamento e mindfulness, incentivando as crianças a se concentrarem nas cores e formas, promovendo o bem-estar emocional.

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