Plano de Aula: Pintura com tintas em superfícies de vidro
Plano de Aula: Pintura com tintas em superfícies de vidro
Este plano de aula tem como foco a exploração da pintura em superfícies de vidro, proporcionando uma experiência sensorial rica e envolvente para as crianças da Educação Infantil. A atividade estimula a criatividade e a expressão artística, permitindo que os pequenos artistas experimentem diferentes técnicas de pintura e texturas, enquanto se divertem e aprendem.
Tema:
Pintura em Superfícies de Vidro
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a criatividade e a coordenação motora das crianças por meio da pintura em superfícies de vidro, promovendo a exploração de cores e texturas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e a sensibilidade estética.
- Promover a experimentação com diferentes tintas e técnicas de pintura.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear pincéis e outros instrumentos de pintura.
- Incentivar a expressão pessoal e a criatividade nas produções artísticas.
- Explorar a relação entre som e movimento durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tintas atóxicas para crianças
- Pincéis de diferentes tamanhos
- Superfícies de vidro (ex: potes, janelas, ou folhas de vidro)
- Recipientes para mistura de tintas
- Água e panos para limpeza
- Música ambiente para estimular a criatividade
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, será feita uma breve apresentação sobre as cores e a técnica de pintura em vidro. As crianças serão incentivadas a explorar as tintas, misturando-as e aplicando-as nas superfícies de vidro. Durante a atividade, os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as cores e a pintura.
- Apresentar os materiais e explicar como utilizar as tintas e pincéis.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir as superfícies de vidro.
- Permitir que as crianças experimentem livremente as tintas, criando suas próprias obras de arte.
- Incorporar música ao ambiente, incentivando as crianças a se movimentarem e expressarem-se enquanto pintam.
- Ao final, promover uma exposição das obras, onde cada criança poderá apresentar sua criação.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve atentar-se à criatividade, à exploração dos materiais e à interação entre os alunos. Feedback positivo e encorajador deve ser dado, valorizando cada produção artística.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir elementos como a pintura com esponjas ou dedos, permitindo que as crianças explorem diferentes texturas. Além disso, a utilização de luzes coloridas pode criar um ambiente mágico, tornando a experiência ainda mais envolvente. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando a luz natural e o espaço para que as crianças se movimentem livremente.
