Plano de Aula: Pintura com pincéis finos em superfícies coloridas

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Plano de Aula: Pintura com pincéis finos em superfícies coloridas

Tema:

Pintura com pincéis finos em superfícies coloridas, explorando a criatividade e a percepção estética das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial através da pintura, estimulando a expressão artística e a coordenação motora fina das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear pincéis.
  • Promover a percepção de cores e formas através da pintura.
  • Incentivar a exploração de diferentes superfícies e texturas.
  • Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Pincéis finos de diferentes tamanhos.
  • Tintas coloridas (guache ou acrílica).
  • Superfícies variadas (papel, cartolina, tecido, madeira).
  • Recipientes para mistura de tintas.
  • Jornais ou plásticos para proteger o espaço de trabalho.
  • Roupas ou aventais para proteger as crianças.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre cores e formas, estimulando as crianças a falarem sobre suas cores favoritas. Em seguida, será feita uma demonstração de como utilizar os pincéis finos, mostrando diferentes técnicas de pintura. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá diferentes superfícies para pintar. Durante a atividade, o professor irá circular entre os grupos, oferecendo orientações e encorajando a exploração.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e formas.
  • Demonstrar o uso dos pincéis e diferentes técnicas de pintura.
  • Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais.
  • Permitir que as crianças explorem livremente as superfícies com os pincéis.
  • Convidar as crianças a compartilhar suas obras e falar sobre o que pintaram.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Será considerado o desenvolvimento da coordenação motora, a criatividade demonstrada nas obras e a interação social entre os grupos. O professor poderá registrar as observações em um caderno de anotações para futuras reflexões sobre o aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir música durante a atividade para criar um ambiente mais lúdico.
  • Propor desafios, como pintar com os olhos vendados ou usar apenas uma cor.
  • Realizar uma exposição das obras no final da atividade, convidando outras turmas para visitar.
  • Incentivar as crianças a contar histórias sobre suas pinturas, estimulando a linguagem oral.
  • Utilizar materiais recicláveis como suportes para a pintura, promovendo a consciência ambiental.
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