“Plano de Aula Lúdico: Branca de Neve e Pintura para Crianças”
Este plano de aula foi desenvolvido para proporcionar uma experiência rica e estimulante para crianças bem pequenas, enfocando a interação, a criatividade e o desenvolvimento motor através de uma atividade lúdica. A proposta envolve assistir a um vídeo da história da princesa Branca de Neve, seguido pela pintura de uma figura da princesa, propiciando não apenas a apreciação artística, mas também a oportunidade de expressar emoções e pensamentos sobre o que foi observado.
A aula foi elaborada levando em consideração as características da faixa etária de 3 anos, promovendo o desenvolvimento integral das crianças. As atividades são projetadas para serem simples, mas envolventes, levando em consideração as necessidades e interesses dos alunos, sempre alinhadas com as habilidades da BNCC para a Educação Infantil. O plano inclui tanto a narrativa da história quanto a atividade artística, de forma a garantir que as crianças se sintam parte da experiência, estimulando a comunicação e o relacionamento interpessoal.
Tema: Vídeo da História da Branca de Neve e Pintura
Duração: 120 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 Anos
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento das habilidades motoras, a criatividade e a interação social das crianças, através da apreciação da história da Branca de Neve e da atividade de pintura.
Objetivos Específicos:
– Favorecer a comunicação e a autoexpressão das crianças, ao interagir sobre a história assistida.
– Desenvolver a habilidade manual por meio da atividade de pintura.
– Estimular a socialização e a empatia entre os alunos, compartilhando experiências relacionadas à história.
– Fomentar a criatividade e a imaginação, permitindo que as crianças interpretem a história da sua maneira.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
– (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Projeção do vídeo da história da Branca de Neve (TV ou projetor).
– Desenhos da Branca de Neve em tamanho grande (uma cópia para cada criança).
– Pintura (tinta guache, pincéis, esponjas, e montes de papel).
– Aventais para proteger as roupas.
– Pratos de papel para misturar as tintas.
– Recipientes com água para limpar o pincel.
– Lousa ou quadro onde as crianças possam expor suas obras.
Situações Problema:
– Como a Branca de Neve se sentiu ao encontrar os anões?
– O que você faria se fosse amigo da Branca de Neve?
– Como podemos usar as cores para expressar o que sentimos?
Contextualização:
A história da Branca de Neve é rica em ensinos de amizade, solidariedade e a importância de enfrentar desafios. Ao assistirem a história, as crianças não apenas são introduzidas a mundos mágicos, mas também aprendem sobre sentimentos, juntos, e a noção de coletivo. Após a visualização do vídeo, as crianças expressarão suas compreensões através da pintura, uma forma lúdica e prazerosa de compartilhar o que aprenderam.
Desenvolvimento:
1. Início da Atividade: Organizar as crianças em um espaço apropriado para a projeção do vídeo. Orientar sobre a atividade a ser realizada e, na sequência, apresentar a história da Branca de Neve de forma cativante.
2. Apresentação do Vídeo: Exibir o vídeo da história da Branca de Neve, estimulando a atenção e o diálogo durante a narrativa.
3. Conversa Post Vídeo: Após o término do vídeo, iniciar uma roda de conversa, perguntando o que cada criança achou da história e o que mais gostou.
4. Apresentação da Atividade: Explicar que elas irão pintar a Branca de Neve, e cada uma receberá um desenho para colorir.
5. Pintura: Fornecer os materiais de pintura, incentivar a utilização das cores de forma livre, comentando sobre como cada criança imaginou a Branca de Neve.
6. Exposição: Ao final, criar um espaço para que todas as crianças exibam suas pinturas, promovendo o reconhecimento do trabalho dos colegas.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Contação de História
Objetivo: Introduzir a história e promover a escuta consciente.
Descrição: Contar a história da Branca de Neve, utilizando recursos visuais como ilustrações.
Instrução: Utilizar imagens para tornar a narrativa mais rica e interativa.
Dia 2: Assistindo ao Vídeo
Objetivo: Fomentar a atenção e a interpretação da história.
Descrição: Assistir ao vídeo, permitindo que as crianças sigam a trama.
Instrução: Fazer pausas para perguntas e reflexões sobre a história.
Dia 3: Pintura da Branca de Neve
Objetivo: Incentivar a expressão artística e o desenvolvimento motor.
Descrição: Pintar a figura da Branca de Neve.
Instrução: Oferecer assistência nas técnicas de pintura, caso necessário.
Dia 4: Atividade de Grupo
Objetivo: Trabalhar a socialização e o trabalho em equipe.
Descrição: Em pequenos grupos, as crianças poderão trocar tintas ou puxar conversa sobre suas experiências.
Instrução: Incentivar a troca de opiniões e a apreciação das obras.
Dia 5: Exposição das Pinturas
Objetivo: Celebrar as atividades da semana e promover autoafirmação.
Descrição: Montar um mural com as pinturas e convidar outras turmas para admirar.
Instrução: Cada criança poderá explicar sua pintura e o que representa.
Discussão em Grupo:
Durante as rodas de conversa, pode-se abordar a importância da amizade, como Branca de Neve se sente em relação aos seus amigos e como nós também podemos ser amigos uns dos outros. Essas discussões promovem a compreensão de laços emocionais importantes e o respeito às diferenças.
Perguntas:
Qual é a parte da história que você mais gostou?
O que você faria com os anões se estivesse na história?
Qual é a sua cor favorita para pintar a Branca de Neve?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, suas interações sociais e como se expressam durante as fases do plano de aula. Notar a capacidade de comunicação e envolvimento nos diálogos e atividades de pintura.
Encerramento:
Na finalização da aula, formar uma roda com as crianças para que cada uma compartilhe algo sobre a atividade. Confeccionar um certificado de participação que elas poderão levar para casa, celebrando a contribuição de cada uma na aula.
Dicas:
– Sempre promover um ambiente acolhedor onde as crianças se sintam seguras para se expressar.
– Utilizar materiais de pintura que sejam não tóxicos e adequados à faixa etária.
– Encorajar a participação ativa das crianças nas discussões, valorizando suas opiniões e sentimentos.
Texto sobre o tema:
A história da Branca de Neve é um clássico que fascina crianças e adultos, trazendo à tona temas como amizade, lealdade e a importância de enfrentar desafios. Através da narrativa, os pequenos são convidados a viajar em um mundo de magia, onde a bondade e a generosidade se destacam. As lições de vida contidas nessa história nos mostram que a beleza verdadeira está dentro de nós, e que devemos sempre valorizar nossos amigos e familiares.
A atividade de pintura, por sua vez, oferece uma forma bastante rica para que as crianças possam expressar seus sentimentos e entender melhor a história. Pintar a Branca de Neve não é apenas uma atividade de artesanato, mas uma oportunidade para que as crianças desenvolvam sua coordenação motora, ao mesmo tempo que exercitam o diálogo e a interação com seus colegas. A mistura de cores e técnicas de pintura amplia o horizonte criativo das crianças, permitindo-lhes explorar novas possibilidades.
Além disso, a unidade entre assistir à história e criar uma arte inspirada nela promove o aprendizado significativo. As crianças não apenas escutam a história, mas se tornam parte dela, utilizando a pintura como uma forma de expressão. Esse tipo de atividade não só fortalece a conexão delas com a narrativa, mas também contribui para o desenvolvimento de habilidades importantes para sua formação como indivíduos socializados e criativos.
Desdobramentos do plano:
Depois de trabalhar com a história da Branca de Neve e a atividade de pintura, é possível criar novas oportunidade de aprendizado que se desdobrem dessa experiência. Uma sugestão seria realizar uma semana temática, onde cada dia seja dedicado a uma parte diferente da história, explorando personagens e situações que possam ser representadas de diversas formas. Isso não apenas amplia o repertório cultural das crianças, mas também permite que elas se sintam à vontade para explorar o processo criativo de maneiras distintas.
Outras atividades que podem ser propostas incluem a confecção de fantasias dos personagens, encenações onde as crianças possam atuar como os personagens da história ou até mesmo a criação de um teatro de fantoches. Essa interação com o conteúdo permite que as crianças vivenciem a história de maneira lúdica e dinâmica, criando um ambiente onde podem construir sua própria interpretação da narrativa.
Além disso, pode-se pensar em trazer outros contos clássicos dentro do mesmo foco de atividades. Histórias como “Cinderela”, “A Bela Adormecida”, ou “Chapeuzinho Vermelho” podem ser explorados nos dias subsequentes. A diversidade de histórias vai enriquecer o conhecimento e a compreensão delas sobre diferentes tipos de narrativas e personagens, fortalecendo o gosto pela leitura e pela arte.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula foi elaborado pensando em proporcionar um espaço onde as crianças possam se sentir livres para criar e interagir. É essencial que o professor esteja atento às necessidades individuais de cada aluno, respeitando ritmos diferentes e adaptando atividades conforme necessário. Ao trabalhar os conteúdos de forma lúdica, o aprendizado se torna mais fluido e prazeroso, resultando em um ambiente educacional positivo e estimulante.
Além disso, estimular a participação das crianças e promover o diálogo são elementos fundamentais na Educação Infantil. Ao utilizarem suas vozes, contando suas histórias e opiniões, as crianças desenvolvem habilidades sociais que serão valiosas por toda a vida. Assim, a sala de aula se transforma em um lugar onde todos são ouvidos e onde o aprendizado é um processo compartilhado.
O acompanhamento constante durante as atividades, identificando tanto as conquistas quanto as dificuldades, é uma forma de garantir que todos os alunos avancem em seu processo de desenvolvimento. As reflexões em prol do desenvolvimento emocional e social são fundamentais nessa etapa do aprendizado, onde o educador tem um papel crucial na construção de um ambiente acolhedor, estimulante e seguro.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de História em Caixas: Montar uma caixa com itens que simbolizam partes da história, como maçãs, espelhos e coroa. As crianças poderão tocar, sentir e discutir sobre cada item enquanto a história é contada.
Objetivo: Proporcionar um espaço sensorial e ampliar a compreensão da história.
2. Criação da Canção da Branca de Neve: Juntar-se em grupo para criar uma música sobre a história que possam cantar enquanto realizam a atividade de pintura.
Objetivo: Estimular a memória e a musicalidade, promovendo o trabalho em grupo.
3. Teatro com Bonecos: Criar bonecos simples com meias e outros materiais, permitindo que as crianças reencenem a história.
Objetivo: Desenvolver a habilidade de expressão oral e a criatividade, integrando dramatização e arte.
4. Caça ao Tesouro: Esconder figuras ou objetos relacionados à história pela sala. As crianças, em pequenos grupos, devem encontrar e depois compartilhar o que encontraram.
Objetivo: Trabalhar a noção de trabalho em equipe e estimular o raciocínio lógico.
5. Desenho Coletivo: Em uma grande folha de papel, as crianças podem desenhar juntas, criando uma cena da Branca de Neve em grupo.
Objetivo: Promover uma experiência coletiva que estimule a colaboração, além de desenvolver as habilidades motoras e criativas.
Com isso, este plano de aula não apenas explora a história da Branca de Neve, mas também propõe uma abordagem multidimensional que une diversas formas de aprendizado, garantindo que as crianças se desenvolvam de maneira integral, em um ambiente educativo rico, convidativo e inovador.
