“Explorando o Modernismo: Plano de Aula Envolvente para o Ensino”
A proposta do plano de aula a seguir visa oferecer uma abordagem abrangente e envolvente para o ensino do Modernismo, um movimento significativo na literatura e nas artes brasileiras. O objetivo é proporcionar aos alunos uma reflexão crítica sobre os aspectos históricos, sociais e culturais que permeiam este período, estimulando a análise dos textos modernistas e suas contemporaneidades.
O plano de aula integra abordagens contextualizadas e práticas que incentivam envolvimento e reflexão. O século XX, época do modernismo, foi marcado por transformações sociais e políticas, influenciando a literatura de maneira significativa. Os alunos, ao explorarem obras desse período, poderão entender como os autores refletiram a realidade de sua época e como essas obras permanecem relevantes nos dias de hoje.
Tema: Modernismo
Duração: 100 minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 3º Ano Médio
Faixa Etária: 15 a 16 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade crítica dos alunos a partir da análise das obras do Modernismo, compreendendo as influências históricas, sociais e culturais que moldaram esse movimento.
Objetivos Específicos:
1. Discutir as características do Modernismo, reconhecendo sua importância na literatura e nas artes no Brasil.
2. Analisar obras de escritores modernistas, identificando temas, estilos e inovações.
3. Promover a interpretação crítica de textos e a relação entre literatura e contexto social.
4. Desenvolver habilidades de debate sobre a importância do Modernismo nos dias atuais.
Habilidades BNCC:
(EM13LP01) Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação.
(EM13LP05) Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos e os argumentos utilizados.
(EM13LP48) Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira.
(EM13LP52) Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países, considerando o contexto de produção.
Materiais Necessários:
– Excertos de obras modernistas (como “Os Sertões” de Euclides da Cunha, “Memórias Póstumas de Brás Cubas” de Machado de Assis, poemas de Manuel Bandeira, entre outros).
– Projetor e computador para apresentação de slides.
– Quadro branco e canetas para anotações.
– Materiais de leitura (cópias dos textos para cada aluno).
– Material para anotações pessoais (cadernos ou blocos).
Situações Problema:
– Como as características do Modernismo refletem as mudanças sociais e políticas do Brasil no início do século XX?
– Quais as inovações estéticas trazidas pelos escritores modernistas e como elas afetam a forma como lemos e interpretamos a literatura hoje?
Contextualização:
O Modernismo brasileiro emergiu como uma resposta às influências europeias e um desejo de construir uma identidade nacional. Os anos de 1922, com a realização da Semana de Arte Moderna, marcam o início dessa movimentação. Os artistas da época buscavam uma alternativa à tradição literária do tempo, incorporando a linguagem coloquial e explorando temáticas do cotidiano, da identidade nacional e das questões sociais.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Modernismo (20 minutos)
– Iniciar a aula apresentando uma linha do tempo dos principais eventos e autores do Modernismo.
– Discutir a importância da Semana de Arte Moderna de 1922 e suas influências.
2. Leitura e Análise de Textos (30 minutos)
– Dividir a turma em grupos e distribuir diferentes textos de escritores modernistas.
– Cada grupo deve ler o texto e buscar identificar características como linguagem, tema e estilo, além de relacionar com o contexto histórico.
3. Apresentação dos Grupos (30 minutos)
– Cada grupo apresentará suas conclusões para a turma, promovendo um debate sobre as diferentes interpretações e análises de cada texto.
– Estimular a participação da turma, questionando sobre impressões e reflexões a partir das apresentações.
4. Atividade de Criação (20 minutos)
– Propor que cada aluno escreva uma breve reflexão ou produção inspirada nos temas modernistas (poema, crônica ou texto dissertativo).
Atividades sugeridas:
1. Leitura de “Os Sertões” de Euclides da Cunha
– Objetivo: Analisar a obra sob a perspectiva da guerra de Canudos.
– Descrição: Os alunos terão que identificar elementos de narrativa, descrição e análise crítica inseridos no texto.
– Instruções: Formar grupos, cada um deve escolher um capítulo e apresentar suas conclusões sobre o que aprenderam.
– Materiais: Excertos impressos de “Os Sertões”.
2. Produção de um poema inspirado em Manuel Bandeira
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão pessoal.
– Descrição: Após ler alguns poemas de Bandeira, os alunos devem criar um poema sobre suas próprias experiências.
– Instruções: Utilizar pelo menos duas características identificadas nos poemas lidos.
– Materiais: Papel e caneta.
3. Criação de um mural de arte modernista
– Objetivo: Compreender a riqueza estética do Modernismo através da arte visual.
– Descrição: Os alunos devem pesquisar e criar um mural que retrate a arte modernista (artistas como Tarsila do Amaral).
– Instruções: Cada aluno deverá trazer imagens e informações que expliquem a relevância de cada obra.
– Materiais: Papel de mural, tintas, recortes.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre a relevância do Modernismo nos tempos atuais. Perguntas como “Qual o impacto legado do Modernismo na literatura contemporânea?” e “Como os processos históricos de hoje se refletem na literatura atual?” podem ser úteis.
Perguntas:
1. Quais são as principais inovações trazidas pelos modernistas em suas obras?
2. Como a literatura pode refletir e influenciar mudanças sociais?
3. De que forma o Modernismo ainda dialoga com as questões contemporâneas?
Avaliação:
A avaliação será feita com base na participação nas atividades, apresentações em grupo, no mural e no texto produzido, buscando compreender se os alunos conseguiram estabelecer relações entre a obra literária e os contextos históricos discutidos.
Encerramento:
Reforçar a importância do Modernismo na construção da identidade cultural brasileira. Incentivar os alunos a continuarem explorando a literatura brasileira, buscando conexões entre passado e presente.
Dicas:
1. Esteja atento ao tempo de cada atividade para garantir que tudo seja coberto.
2. Promova um ambiente onde todos se sintam seguros para compartilhar suas opiniões.
3. Utilize recursos audiovisuais para dinamizar a apresentação do conteúdo.
Texto sobre o tema:
O Modernismo é um dos períodos mais vibrantes e significativos da história da literatura brasileira. Emergindo em um contexto de transformações sociais e culturais, o Modernismo rompeu com as tradições anteriores, buscando uma nova voz que refletisse a identidade nacional. A Semana de Arte Moderna de 1922 é considerada o marco inicial desse movimento, que não se limitou à literatura, mas também abrangeu as artes visuais, a música e o teatro. Escritores como Mário de Andrade, Manuel Bandeira e Cecília Meireles foram fundamentais na construção deste novo estilo, que incorporou elementos do cotidiano brasileiro em suas obras.
Um dos aspectos mais fascinantes do Modernismo é sua capacidade de dialogar com as questões sociais e políticas da época. As obras modernistas muitas vezes abordaram temáticas como a desigualdade, o regionalismo e as experiências dos marginalizados. Essa busca por uma identidade cultural própria e a reflexão sobre o papel do artista na sociedade foram temas centrais. Na literatura, o uso de linguagem coloquial e a quebra de estruturas narrativas tradicionais refletiam esse desejo de inovação e liberdade criativa.
Hoje, ao estudarmos o Modernismo, é essencial considerar seu legado. As inovações estéticas e temáticas da época continuam a influenciar escritores contemporâneos, que buscam novas formas de expressar suas realidades. Refletir sobre o Modernismo nos permite entender a literatura como um espaço de resistência, questionamento e busca por identidade, ecoando questões que ainda são pertinentes em nossa sociedade atual.
Desdobramentos do plano:
A proposta de aprofundamento em modernismo pode se desdobrar em uma série de atividades que busquem expandir essa discussão para outras áreas do conhecimento. A interdisciplinaridade pode ser um caminho interessante; por exemplo, ao relacionar a literatura modernista com as artes plásticas da mesma época, os alunos podem compreender a forma como essas manifestações artísticas se influenciam mutuamente. Além disso, poderá ser explorada a música brasileira associada ao Modernismo, analisando como compositores como Heitor Villa-Lobos e sua obra dialogam com o movimento.
Outra possibilidade é realizar um projeto em que os alunos possam criar suas próprias obras inspiradas no Modernismo, utilizando diferentes linguagens, como poesia, crônicas, ou até mesmo formatos digitais, como blogs e redes sociais. Isso não só estimula a criatividade, mas também conecta práticas contemporâneas aos legados do passado. Por meio deste processo, os alunos podem desenvolver uma apreciação mais profunda da arte enquanto se tornam produtores de cultura.
Além disso, o plano de aula pode ser estendido para incluir uma visita a um museu de arte moderna ou a uma biblioteca com acervo literário da época. Essas experiências práticas permitem uma imersão nos contextos históricos e culturais, criando uma conexão real entre os alunos e o material estudado. A interação com especialistas, como um professor de arte ou um crítico literário, também pode enriquecer o entendimento dos alunos, oferecendo novas perspectivas sobre a influência do Modernismo na cultura brasileira.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar o conteúdo e as atividades conforme o interesse e o perfil da turma. Estimular a curiosidade dos alunos e encorajá-los a fazer perguntas é fundamental para criar um ambiente de aprendizado ativo e colaborativo. Além disso, o uso de tecnologias digitais pode ser um recurso valioso, seja para a pesquisa de textos e autores do Modernismo, seja para a produção de conteúdos digitais que explorem a temática de forma inovadora.
A comunicação contínua com os alunos sobre suas expectativas e gostos pode ajudar a afinar ainda mais o plano, permitindo que o professor identifique os conteúdos e formatos que melhor se adequam. A flexibilidade de adaptar a abordagem às necessidades específicas da turma é essencial para um aprendizado significativo e prazeroso.
Ao final do plano, o professor deve também refletir sobre o impacto das aulas, considerando o que funcionou bem e o que poderia ser melhorado. Essa prática de revisão pode ser enriquecedora para futuras aulas e para o desenvolvimento de novas estratégias de ensino, formando um ciclo contínuo de aprimoramento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches Modernista: Os alunos podem criar personagens de autores modernistas e apresentar uma cena baseada em suas obras. O objetivo é explorar a essência de cada autor e suas principais contribuições para o Modernismo. Materiais: Fantoches, figurinos e adereços.
2. Café Literário: Organizar um evento em que os alunos discutam suas impressões sobre o Modernismo em uma ambientação de café, como um encontro social. O objetivo é promover a troca de ideias e interpretações em um ambiente acolhedor. Materiais: Mesas, cadeiras e bebidas.
3. Desafio de Poesia em Grupo: Em duplas ou trios, os alunos criam um poema no estilo modernista, utilizando elementos de suas leituras. O grupo deve apresentá-lo de maneira criativa, como uma performance. Materiais: Papel, canetas e espaço para apresentação.
4. Caça ao Tesouro de Autores Modernistas: Os alunos recebem pistas que os levam a diferentes locais da escola onde estão escondidas informações sobre escritores modernistas. O objetivo é explorar a biografia e obra dos autores de maneira interativa. Materiais: Pistas e informações sobre os autores.
5. Blog do Modernismo: Criar um blog colaborativo onde os alunos podem publicar suas produções literárias inspiradas no Modernismo, além de reflexões e análises de textos estudados. O objetivo é incentivar a escrita e o pensamento crítico de forma pública. Materiais: Acesso a computadores e internet.
Este plano de aula, rico e dinâmico, proporciona aos alunos uma ampla compreensão do Modernismo e sua relevância histórica e cultural, garantindo que sua aprendizagem seja significativa e duradoura.
