Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em telhas

Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em telhas

Este plano de aula é uma proposta criativa e divertida que visa estimular a expressão artística das crianças da Educação Infantil, utilizando canetinhas e telhas como suportes para a criação. A atividade promove a exploração de cores, formas e texturas, alinhando-se às diretrizes da BNCC, especialmente no campo de experiências “Traços, Sons, Cores e Formas”.

Tema:

Desenho e expressão artística com canetinhas em telhas.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Estimular a criatividade e a expressão artística das crianças por meio do desenho em telhas, promovendo a exploração de cores e formas.

Objetivos específicos:

• Proporcionar experiências sensoriais através do uso de canetinhas em diferentes superfícies.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear canetinhas.
• Incentivar a livre expressão e a criatividade das crianças.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Telhas de cerâmica ou de barro.
• Canetinhas coloridas.
• Jornais ou toalhas para proteger o espaço de trabalho.
• Água e panos para limpeza.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente externo ou em uma sala bem ventilada. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá algumas telhas e canetinhas. O professor iniciará a atividade explicando a proposta e mostrando exemplos de desenhos que podem ser feitos nas telhas. Em seguida, as crianças serão incentivadas a criar seus próprios desenhos, explorando as cores e formas de maneira livre.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas, estimulando as crianças a falarem sobre suas preferências.
• Distribuir as telhas e canetinhas para cada grupo, explicando como devem manusear os materiais.
• Permitir que as crianças desenhem livremente nas telhas, incentivando a troca de ideias entre elas.
• Após a finalização dos desenhos, promover uma exposição onde cada grupo poderá apresentar suas obras para os demais colegas.
• Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo criativo.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor poderá anotar as interações, a criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo, além de considerar a expressão individual de cada criança em seus desenhos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais a atividade, o professor pode trazer diferentes tipos de canetinhas, como metálicas ou fluorescentes, para que as crianças experimentem novas texturas e efeitos. Além disso, pode-se incluir uma música de fundo que estimule a criatividade e o movimento, criando um ambiente mais lúdico e inspirador. Outra sugestão é realizar uma atividade de limpeza e cuidado com os materiais após a finalização dos desenhos, promovendo a responsabilidade e o respeito pelo espaço coletivo.