Desempenho da Aluna Érica Vitória no 4º Bimestre da Educação Infantil

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Parecer Descritivo da Aluna Érica Vitória – 4º Bimestre

Ao longo do 4º bimestre, Érica Vitória demonstrou um desenvolvimento significativo nas diversas áreas de aprendizagem propostas pela Educação Infantil, alinhando-se ao esperado para seu nível de ensino. Érica é uma aluna comportada e atenta, que participa ativamente das atividades, mostrando-se sempre disposta a aprender e interagir com seus colegas.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Érica Vitória tem se mostrado bastante sociável e envolvida nas dinâmicas de grupo. Ela gosta de folhear livros e ouvir histórias, o que é um excelente indicador de seu interesse pela leitura e pela construção de narrativas. Érica também reconhece todas as letras do alfabeto, o que é um avanço importante para o seu desenvolvimento inicial na leitura e escrita. Sua curiosidade e engajamento nas atividades de contação de histórias estimulam sua imaginação e criatividade.

Na área de “Corpo, gestos e movimentos”, Érica Vitória demonstra boa coordenação motora ampla. Ela corta com propriedade usando a tesoura, pula e corre, obedecendo comandos de forma eficaz. Sua habilidade em atividades físicas é admirável, e isso contribui para seu desenvolvimento motor e social. Além disso, a aluna expressa alegria ao participar de atividades que envolvem pintura e outras formas de expressão artística, mostrando-se esforçada e dedicada.

No que diz respeito ao reconhecimento de quantidades e formas, Érica está confortável ao trabalhar com numerais até 10, assim como com cores e formas geométricas. Essa segurança em lidar com conceitos básicos de matemática é um indicativo positivo de seu progresso. Érika está iniciando o processo de leitura das sílabas simples, e seu entusiasmo para aprender mais nesse aspecto é muito encorajador.

Apesar de seus avanços, Érica Vitória apresentou algumas dificuldades emocionais, como chorar quando chamada à atenção ou quando se sente constrangida. É fundamental que continuemos a oferecer um ambiente acolhedor e seguro para que Érica se sinta confortável em expressar seus sentimentos. Sugiro que utilizemos estratégias de apoio, como momentos de escuta ativa e atividades que promovam a autoconfiança, para que ela se sinta mais segura e confiante em suas interações.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, Érica é uma criança calma e doce, que cativa a todos ao seu redor. Seu jeito amável e sua disposição para ajudar os colegas são características que devem ser valorizadas e incentivadas. Incentivar Érica a compartilhar suas ideias e sentimentos em momentos de grupo pode ajudar a fortalecer sua autoestima e suas habilidades sociais.

Conclusão: Érica Vitória é uma aluna que apresenta um desenvolvimento adequado e promissor. A continuidade do apoio emocional e a valorização de seus avanços são fundamentais para que ela possa superar suas dificuldades e se tornar ainda mais confiante em sua aprendizagem. Estou ansioso para acompanhar seu progresso nos próximos bimestres e ver como ela continuará a florescer em seu caminho educacional.

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