Plano de Aula: Pintura com tinta e dedos em papel
Plano de Aula: Pintura com tinta e dedos em papel
Tema:
Pintura com tinta e dedos, uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a expressão artística das crianças, utilizando as mãos como principais ferramentas de criação.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a pintura com tinta e dedos, desenvolvendo a coordenação motora, a criatividade e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão artística através da pintura.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a tinta.
- Promover a exploração sensorial com diferentes texturas e cores.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel em branco (tamanhos variados)
- Tintas de diferentes cores (não tóxicas)
- Pincéis e esponjas
- Recipientes para mistura de tintas
- Toalhas ou panos para limpeza
- Roupas ou aventais para proteção
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente preparado com mesas cobertas por plásticos para facilitar a limpeza. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá acesso a diferentes materiais de pintura. A professora iniciará a atividade explicando a proposta e demonstrando como utilizar as mãos para pintar, incentivando a exploração livre e criativa.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma conversa sobre cores e formas, estimulando a curiosidade das crianças.
- Distribuir os materiais e permitir que as crianças experimentem a pintura com os dedos, sem regras rígidas, para que possam explorar livremente.
- Propor que as crianças criem uma obra coletiva, onde cada uma contribui com suas impressões digitais e traços.
- Incentivar a troca de ideias entre as crianças sobre suas criações e o que sentiram durante a atividade.
- Finalizar a atividade com uma exposição das obras, onde cada criança pode apresentar sua criação para os colegas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante a atividade. A professora poderá registrar as interações e as produções artísticas, promovendo um momento de reflexão sobre o que foi aprendido.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre cores e pintura durante a atividade, criando um ambiente mais lúdico.
- Utilizar diferentes superfícies para pintar, como papel toalha, papelão ou tecido, para diversificar a experiência.
- Propor que as crianças experimentem misturar as tintas, observando as novas cores que podem surgir.
- Realizar uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a pintura.
- Incentivar a criação de histórias a partir das obras produzidas, estimulando a imaginação e a narrativa.
