Plano de Aula: Desenhar com pincel em superfícies variadas

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Plano de Aula: Desenhar com pincel em superfícies variadas

Tema:

Desenho e Pintura com Pincel

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a pintura com pincéis em diversas superfícies, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora fina através do uso do pincel.
  • Promover a percepção de cores e formas durante a atividade de pintura.
  • Incentivar a exploração de diferentes texturas e superfícies.
  • Desenvolver a capacidade de concentração e atenção nas atividades propostas.
  • Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Pincéis de diferentes tamanhos.
  • Tintas de diversas cores (guache ou acrílica).
  • Superfícies variadas (papel, papelão, tecido, madeira).
  • Recipientes para misturar as tintas.
  • Jornais ou plásticos para proteger o espaço de trabalho.
  • Roupas de proteção para as crianças.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e formas que as crianças conhecem. Em seguida, será apresentada a proposta de desenhar com pincéis em diferentes superfícies. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um conjunto de materiais. O professor irá demonstrar como utilizar os pincéis e as tintas, incentivando as crianças a experimentarem livremente. Durante a atividade, o professor circulará entre os grupos, oferecendo orientações e estimulando a criatividade.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre as cores e a importância da pintura.
  • Apresentar os materiais disponíveis e explicar como utilizá-los.
  • Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais.
  • Permitir que as crianças explorem as diferentes superfícies, incentivando a criação de desenhos livres.
  • Estimular a troca de ideias entre as crianças sobre suas criações.
  • Ao final, promover uma pequena exposição dos trabalhos realizados, onde cada criança pode explicar sua obra.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor poderá avaliar a capacidade de expressão artística, a coordenação motora e a interação social entre os alunos. Além disso, será importante considerar a criatividade e a originalidade nas produções artísticas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir música durante a atividade para criar um ambiente mais lúdico e estimulante.
  • Propor desafios, como misturar cores para criar novas tonalidades.
  • Utilizar diferentes tipos de pincéis e ferramentas para diversificar a experiência.
  • Incentivar as crianças a falarem sobre suas obras e o que elas representam.
  • Registrar o processo de criação com fotos, para que as crianças possam relembrar a atividade posteriormente.
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