Plano de Aula: Pintura com mãos em tela

O plano de aula intitulado “Pintura com mãos em tela” é uma atividade lúdica e criativa que visa estimular a expressão artística das crianças na Educação Infantil. A proposta envolve o uso das mãos como ferramenta principal para a criação de obras de arte, promovendo a exploração sensorial e a interação com diferentes cores e texturas. A atividade é alinhada às diretrizes da BNCC, proporcionando um aprendizado significativo e divertido.

Tema:

Pintura com mãos em tela

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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O objetivo geral deste plano de aula é incentivar a criatividade e a expressão artística das crianças, utilizando a pintura com as mãos como meio de comunicação e descoberta.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através da exploração de cores e texturas;
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa;
• Promover a socialização e o trabalho em grupo;
• Incentivar a livre expressão e a criatividade individual;
• Fomentar a apreciação estética das obras de arte criadas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

Para a realização da atividade, serão necessários os seguintes recursos: tintas atóxicas de diversas cores, telas ou papéis grandes, aventais para as crianças, recipientes para as tintas, esponjas e pincéis, além de música ambiente para criar um clima descontraído.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem prática e interativa. As crianças serão convidadas a explorar as tintas com as mãos, criando suas próprias obras de arte. A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve introdução sobre as cores e a importância da pintura, seguida pela exploração livre das tintas.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma conversa sobre cores e como elas podem ser misturadas;
2. Distribuir os aventais e preparar o espaço de trabalho;
3. Apresentar as tintas e permitir que as crianças experimentem as cores com as mãos;
4. Incentivar as crianças a criar formas e figuras na tela, utilizando as mãos e os dedos;
5. Propor que as crianças compartilhem suas criações com os colegas, explicando o que cada um fez;
6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa sobre a experiência e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Será importante notar como elas interagem com os colegas, a criatividade demonstrada nas obras e a capacidade de expressar suas emoções através da pintura.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de superfícies para a pintura, como papel texturizado ou papelão; inclua elementos naturais, como folhas e flores, para serem usados como carimbos; crie um mural coletivo com as obras das crianças; e, se possível, organize uma exposição das obras para que os pais possam apreciar o trabalho dos pequenos artistas.

Plano de Aula: Pintura com mãos em tela

Tema: Pintura com as mãos em tela

Habilidade BNCC: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral: Proporcionar uma experiência sensorial e criativa através da pintura com as mãos, estimulando a expressão artística e a exploração de cores e texturas.

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Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina e grossa das crianças.
• Promover a percepção das cores e a mistura delas.
• Desenvolver a criatividade e a autoexpressão.
• Fomentar a interação social e o trabalho em grupo.
• Incentivar a exploração de diferentes texturas e formas.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos: Tintas atóxicas, telas ou papéis grandes, aventais, recipientes para mistura de tintas, esponjas, pincéis, música ambiente, e objetos do cotidiano que possam ser utilizados para criar texturas.

Metodologia: A aula será dividida em três etapas: apresentação do tema, atividade prática de pintura e momento de reflexão. Na primeira etapa, o professor apresentará a atividade, mostrando exemplos de pinturas feitas com as mãos e explicando a importância da arte na expressão pessoal. Na segunda etapa, as crianças serão convidadas a explorar as tintas e a criar suas próprias obras de arte utilizando as mãos. O professor irá circular entre os grupos, incentivando a experimentação e a interação. Por fim, na terceira etapa, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma breve conversa sobre cores e formas, mostrando imagens de obras de arte conhecidas.
• Distribuir aventais e preparar o espaço para a pintura, garantindo que todos tenham acesso aos materiais.
• Convidar as crianças a escolherem as cores que desejam usar e a explorarem a mistura delas em recipientes.
• Orientar as crianças a utilizarem as mãos para aplicar a tinta na tela, incentivando a liberdade de expressão.
• Propor que as crianças experimentem diferentes formas de aplicar a tinta, como batendo as mãos, arrastando ou fazendo carimbos com objetos.
• Após a atividade, reunir as crianças para uma roda de conversa e permitir que cada uma compartilhe sua obra e o que sentiu durante a atividade.

Avaliação: A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor poderá avaliar a capacidade de expressão artística, a interação social e a exploração dos materiais. Além disso, será importante considerar a reflexão das crianças sobre suas experiências e criações.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que estimulem a criatividade e a movimentação durante a atividade.
• Propor a utilização de diferentes superfícies para a pintura, como papelão ou tecidos, para diversificar a experiência.
• Incentivar a criação de histórias a partir das obras produzidas, promovendo a imaginação e a narrativa.
• Realizar uma exposição das obras criadas, convidando outros grupos ou familiares para apreciar o trabalho das crianças.
• Documentar o processo com fotos e vídeos, criando um portfólio da atividade que pode ser compartilhado com os pais.