“Entenda a Oração Subordinada Adjetiva: Provas do 8º Ano”
Tema: Oração subordinada adjetiva
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 4
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Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
### Tema: Oração Subordinada Adjetiva
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### Questão 1: Compreensão e Identificação
Leia a frase a seguir e indique a oração subordinada adjetiva, classificando-a como restritiva ou explicativa:
“A menina que gosta de ler sempre se destaca na turma.”
Resposta:
1. Identificação da Oração:
– A oração subordinada adjetiva é: “que gosta de ler”.
2. Classificação:
– Essa oração é restritiva, pois limita o significado de “a menina”, especificando qual menina se destaca.
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### Questão 2: Análise e Justificação
Elabore um parágrafo explicando a diferença entre orações subordinadas adjetivas restritivas e explicativas. Utilize exemplos para ilustrar sua explicação.
Resposta:
As orações subordinadas adjetivas podem ser classificadas em restritivas e explicativas. As orações restritivas são aquelas que restringem ou limitam o sentido do substantivo a que se referem. Por exemplo, “Os alunos que estudam se saem melhor nas provas”. Já as explicativas, por outro lado, acrescentam uma informação a mais, mas que não é essencial para a compreensão do texto. Um exemplo seria: “Os alunos, que estudaram muito, passaram de ano”. Nesse último exemplo, a informação de que os alunos estudaram é importante, mas a frase ainda faz sentido sem ela. Assim, as orações restritivas são fundamentais para a identificação do sujeito, enquanto as explicativas têm um caráter adicional e informativo.
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### Questão 3: Criação e Aplicação
Crie uma frase que contenha uma oração subordinada adjetiva restritiva. Em seguida, crie outra frase contendo uma oração subordinada adjetiva explicativa. Justifique sua escolha em cada caso.
Resposta:
1. Frase com Oração Subordinada Adjetiva Restritiva:
“Os livros que eu comprei são interessantes.”
– Justificativa: A oração “que eu comprei” restringe o sentido da frase apenas aos livros que foram comprados, não se referindo a todos os livros.
2. Frase com Oração Subordinada Adjetiva Explicativa:
“Os livros, que são essenciais para o aprendizado, precisam ser lidos.”
– Justificativa: A oração “que são essenciais para o aprendizado” acrescenta uma informação sobre os livros, mas não é necessária para identificar quais livros estão sendo referidos.
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### Questão 4: Interpretação Crítica
Após ler um poema de sua escolha, escolha uma das estrofes que contenha uma oração subordinada adjetiva. Analise como essa oração contribui para o significado geral do poema. Em sua resposta, destaque a importância da oração no contexto do texto.
Resposta:
(Texão criativo do aluno)
Após a leitura do poema escolhido, eu selecionei a estrofe que diz: “As flores que murcharam lembram dias de sol.” A oração subordinada adjetiva “que murcharam” é essencial pois ela confere um sentido de nostalgia e perdimento à expressão. Sem essa oração, a frase “As flores lembram dias de sol” seria mais genérica, mas ao especificar que as flores estão murchas, o poema evoca sentimentos de uma beleza que foi, conectando a imagem das flores com memórias passadas. Portanto, a oração subordinada adjetiva enriquece o texto, tornando-o mais emocional e significativo.
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## Gabarito Detalhado
### Questão 1:
– Resposta correta: “que gosta de ler” (Oração subordinada adjetiva restritiva).
– Justificativa: A oração especifica a menina.
### Questão 2:
– Resposta correta deve incluir a definição e exemplos de orações restritivas e explicativas, como “que estudam” para restritivas e “que estudaram muito” para explicativas.
– Justificativa: Ajuda a entender a função de cada tipo de oração.
### Questão 3:
– A frase deve ser adequada e a justificativa deve esclarecer a função da oração na frase.
– Justificativa: Identifica a importância das orações subordinadas adjetivas.
### Questão 4:
– A análise deve identificar e explicar a função da oração subordinada adjetiva no contexto do poema.
– Justificativa: Demonstra a capacidade de interpretação crítica do aluno e a compreensão do papel da oração dentro do texto.
Essas questões abordam a compreensão, análise e aplicação do conteúdo sobre oração subordinada adjetiva, estimulando diferentes níveis de raciocínio dos alunos do 8º ano.
