Plano de Aula: Traçar com giz em pisos lisos
Plano de Aula: Traçar com giz em pisos lisos
O plano de aula “Traçar com giz em pisos lisos” é uma atividade lúdica e educativa que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. A proposta é que os pequenos explorem o ambiente ao seu redor, utilizando giz para criar traços e desenhos em superfícies lisas, promovendo a interação com o espaço e o desenvolvimento motor.
Tema:
Traços e Cores no Espaço
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de expressar-se artisticamente através do traçado com giz em pisos lisos, desenvolvendo a coordenação motora, a percepção visual e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes cores e formas através do giz;
- Desenvolver a coordenação motora fina ao traçar com giz;
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade;
- Incentivar a expressão individual e a criatividade;
- Explorar o som e a sensação tátil do giz sobre a superfície.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Giz colorido;
- Pisos lisos (pode ser em um pátio ou sala com piso adequado);
- Fichas de cores e formas para inspiração;
- Caixas de som para tocar músicas durante a atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e formas que as crianças conhecem. Em seguida, os educadores apresentarão os giz e explicarão como utilizá-los para traçar no piso. As crianças serão divididas em grupos e incentivadas a criar desenhos coletivos, explorando a liberdade de expressão. Durante a atividade, os educadores circularão entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre cores e formas;
- Apresentar os giz e demonstrar como traçar no piso;
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os giz;
- Incentivar as crianças a criar desenhos coletivos;
- Promover uma apresentação dos desenhos ao final da atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a criatividade demonstrada nos traços. Os educadores poderão registrar as observações em fichas de acompanhamento, destacando os avanços individuais e coletivos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, os educadores podem incluir músicas que estimulem o movimento e a dança, criando um ambiente ainda mais dinâmico. Além disso, é interessante incentivar as crianças a falarem sobre o que estão criando, promovendo a oralidade e a expressão verbal. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes horários do dia, observando como a luz natural influencia as cores dos giz e o ambiente ao redor.
