Desempenho do Aluno Nícolas no 3º Trimestre de 2025

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Parecer Descritivo de Avaliação – Nícolas

É com grande satisfação que apresento o parecer descritivo do aluno Nícolas, referente ao 3º trimestre de 2025. Nícolas tem demonstrado um desenvolvimento esperado em diversas áreas de aprendizagem, destacando-se nas habilidades adquiridas e na interação social com seus colegas.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Nícolas apresenta uma boa interação com os colegas, participando ativamente das atividades em grupo. Ele é respeitoso e demonstra empatia, o que é fundamental para o desenvolvimento de suas relações interpessoais. No entanto, notamos que ele ainda não participa muito das rodas de conversa. Para incentivá-lo a se expressar mais, sugerimos a criação de momentos em que ele possa compartilhar suas ideias de forma mais individualizada, como por meio de jogos de improviso ou contação de histórias, onde possa se sentir mais à vontade.

Em relação ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Nícolas se destaca pela boa coordenação motora fina. Ele já consegue realizar atividades que envolvem recorte e colagem de forma precisa, o que é um indicativo de seu desenvolvimento motor adequado. É importante continuar oferecendo atividades que estimulem essa habilidade, como jogos que envolvam manipulação de objetos pequenos, pintura e modelagem, que podem contribuir ainda mais para o aprimoramento de sua coordenação.

No campo de “Traços, sons, cores e formas”, Nícolas demonstra um bom conhecimento das letras e já escreve seu nome sem auxílio. Essa autonomia é um grande avanço e mostra seu interesse pela leitura e escrita. Recomendamos a continuidade de atividades que envolvam o reconhecimento de letras e palavras, como jogos de alfabeto e atividades de escrita criativa, para fortalecer ainda mais suas habilidades linguísticas.

Quanto ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Nícolas já conhece os números de 1 a 10, o que demonstra sua compreensão das quantidades e sua habilidade em relacionar números a objetos. Para desenvolver ainda mais essa habilidade, sugerimos atividades que envolvam contagem em situações do cotidiano, como contagem de brinquedos ou elementos em sala de aula.

No campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Nícolas vem mostrando um bom entendimento sobre as relações entre quantidades e objetos, e está se familiarizando com conceitos de espaço, como dentro e fora, em cima e embaixo. A prática de jogos que envolvam essa temática pode ajudar a consolidar seus conhecimentos.

Em conclusão, Nícolas apresenta um desenvolvimento esperado e significativo em várias áreas, com avanços notáveis em suas habilidades motoras e cognitivas. Para o próximo trimestre, sugerimos que continuemos a incentivá-lo a participar mais ativamente das rodas de conversa e a explorar suas ideias, proporcionando um ambiente que favoreça sua expressão e criatividade. Com apoio e estímulos adequados, acreditamos que Nícolas continuará a se desenvolver de maneira positiva e a conquistar novas aprendizagens.