Desempenho de Lunna na Educação Infantil – 3º Trimestre 2025

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Parecer Descritivo – Lunna

Durante o 3º trimestre de 2025, observamos que Lunna está em um processo de desenvolvimento contínuo nas diversas áreas de aprendizagem propostas pela BNCC. É gratificante perceber os progressos que Lunna tem alcançado e como ela está se adaptando ao ambiente escolar, interagindo com seus colegas e participando das atividades de forma entusiástica.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Lunna demonstra uma habilidade significativa em interagir com os colegas. Ela se mostra aberta e receptiva, participando ativamente das brincadeiras e atividades em grupo, o que é essencial para o seu desenvolvimento social. Essa interação positiva é um reflexo de sua capacidade de se relacionar, respeitando as emoções e opiniões dos outros, promovendo um ambiente colaborativo.

A área “Corpo, gestos e movimentos” também tem sido um espaço onde Lunna se destaca. Ela participa das atividades motoras com alegria e disposição, explorando seus limites físicos de maneira segura e criativa. Isso contribui não apenas para o seu desenvolvimento motor, mas também para a sua autoconfiança.

Em relação a “Traços, sons, cores e formas”, Lunna já demonstra conhecimento sobre algumas letras do alfabeto e números, o que é um indicativo de que ela está começando a desenvolver o letramento e a numeracia. No entanto, observamos que Lunna ainda demonstra dificuldade em escrever seu nome sem o apoio de uma ficha, o que é comum nesta fase do desenvolvimento. Para apoiar Lunna, sugerimos atividades que envolvam a escrita do próprio nome de forma lúdica, como jogos de letras e exercícios de caligrafia, que podem ajudá-la a se familiarizar mais com a grafia de maneira prazerosa.

No campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Lunna tem se mostrado participativa nas rodas de conversa, expressando suas ideias e sentimentos com clareza. Ela possui uma imaginação rica, o que é evidente nas atividades de contação de histórias e dramatizações. Essa habilidade é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e do pensamento crítico.

No que diz respeito a “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Lunna tem mostrado curiosidade em explorar diferentes conceitos matemáticos de forma intuitiva. Ela interage com os materiais de forma criativa e demonstra interesse por atividades que envolvem formas e quantidades, o que é um excelente indicativo de seu potencial para o aprendizado futuro.

Em conclusão, Lunna está em um caminho promissor de desenvolvimento. É fundamental que continuemos a proporcionar um ambiente de aprendizagem rico e diversificado, onde ela possa explorar suas habilidades e superar suas dificuldades. Com estratégias de apoio adequadas e um acompanhamento próximo, temos certeza de que Lunna continuará a progredir e a se desenvolver de forma saudável e feliz. Estamos ansiosos para ver o seu crescimento nos próximos trimestres e contribuir para que ela alcance todo o seu potencial.

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