“Encerramento do Ano Letivo: Celebração e Reflexão na Educação Infantil”
Este plano de aula foi elaborado para promover o encerramento do ano letivo de forma festiva e significativa, considerando a faixa etária das crianças de 3 e 4 anos na Educação Infantil. O final do ano letivo é um momento precioso, onde se ressalta a importância da reflexão, da celebração e do fortalecimento dos laços entre amigos e educadores. O foco aqui é proporcionar experiências de aprendizado que integrem diferentes campos de experiências da BNCC, respeitando o desenvolvimento e as características das crianças nessa faixa etária.
O encerramento é uma oportunidade para as crianças refletirem sobre as experiências que viveram ao longo do ano. Além disso, é um momento de festa, onde poderão se expressar por meio de atividades lúdicas e artísticas, fortalecendo a comunicação e a sociabilidade. Este plano de aula abordará atividades que incentivam a expressão pessoal e o reconhecimento do espaço coletivo, promovendo a interação e a alegria entre todos os envolvidos.
Tema: Encerramento do Ano Letivo
Duração: 120 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 e 4 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar um momento de celebração e reflexão sobre o ano letivo por meio de atividades lúdicas, artísticas e coletivas que promovam a interação, a sociabilidade e o cuidado.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a autoimagem positiva e a confiança nas crianças ao compartilharem suas experiências do ano.
– Desenvolver a capacidade de comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar seus sentimentos.
– Promover momentos de brincadeira e interação respeitando as diferenças individuais e coletivas.
– Incentivar a criação artística e a exploração de diferentes formas de expressão.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Papel colorido, tesoura, cola, pincéis e tintas
– Instrumentos musicais (ex.: pandeiro, tambor)
– Materiais para musicalidade (ex.: garrafas com feijões, latinhas)
– Espaço amplo para atividades e jogo livre
– Livros ilustrados com histórias e canções
– Cestos para acomodar os materiais utilizados
Situações Problema:
– Como podemos celebrar juntos as coisas boas que vivemos esse ano?
– Quais foram as atividades que mais gostamos de fazer?
– Como podemos ajudar uns aos outros a se sentirem felizes e seguros nesta festa?
Contextualização:
O encerramento do ano letivo oferece uma excelente oportunidade para que as crianças celebrem suas conquistas e experiências. Um momento especial em que podem relembrar as atividades realizadas ao longo do ano, interagindo e reforçando laços de amizade. A música e as artes visuais podem ser os principais meios de expressão nesta ocasião especial, estimulando a vivência de emoções e a construção de memórias afetivas.
Desenvolvimento:
1. Acolhimento: Receber as crianças com músicas conhecidas do ano, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante.
2. Roda de Conversa: Iniciar uma roda de conversa onde as crianças podem partilhar o que mais gostaram de fazer e aprender durante o ano letivo. Incentivar que falem sobre suas experiências e sentimentos.
3. Atividade Artística: Propor uma atividade de artes, como criar uma colagem com recortes que simbolizem momentos do ano. As crianças podem usar papéis coloridos e outros materiais, explorando a criatividade e a coordenação motora.
4. Brincadeiras Lúdicas: Realizar brincadeiras populares, como Dança das Cadeiras ou queimada adaptada, para reforçar a sociabilidade e a interação durante a festa.
5. Musicalidade: Usar instrumentos musicais disponíveis, criando um momento de musicalidade, onde as crianças possam tocar junto às canções que marcaram o ano, favorecendo a coordenação são e o ritmo.
6. Encerramento com Histórias: Fazer a leitura de livros ilustrados com histórias que envolvam temas de amizade e celebração, incentivando as crianças a se expressarem sobre o que entenderam da história.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Roda de Memórias
– Objetivo: Estimular a comunicação e a expressão de sentimentos.
– Descrição: Organizar uma roda onde cada criança compartilha uma lembrança especial do ano.
– Instruções para o professor: Promover um clima leve e de escuta, mediando o diálogo e incentivando as crianças que apresentarem timidez.
– Materiais: Nenhum necessário.
Atividade 2: Colagem do ano
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a expressão artística.
– Descrição: Cada criança cria uma colagem que represente seus momentos favoritos do ano com papéis coloridos.
– Instruções para o professor: Fornecer materiais e supervisionar o uso das tesouras; incentivar a troca de ideias entre as crianças durante a atividade.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, cola, outros elementos decorativos.
Atividade 3: Dança e Movimento
– Objetivo: Estimular o movimento corporal e o entrosamento.
– Descrição: Realizar um momento de dança onde as crianças podem se mover livremente, imitando os gestos dos colegas.
– Instruções para o professor: Fomentar a liberdade de movimento, sugerindo alguns ritmos e se unindo às danças para instigar a participação.
– Materiais: Música animada, espaço livre.
Atividade 4: Música e Sons
– Objetivo: Explorar o ritmo e a musicalidade.
– Descrição: Usar instrumentos musicais fáceis para tocar junto com as músicas.
– Instruções para o professor: Propor diferentes ritmos e sons, incentivando a participação de todas as crianças.
– Materiais: Instrumentos musicais disponíveis.
Atividade 5: Leitura Coletiva
– Objetivo: Fomentar a escuta e o prazer pela leitura.
– Descrição: Ler uma história que transmita mensagens positivas sobre amizade e celebração.
– Instruções para o professor: Fomentar a participação através de perguntas e respostas sobre a leitura, estimulando a imaginação.
– Materiais: Livros ilustrados relacionados ao tema.
Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, promover uma discussão sobre tudo que foi vivenciado. Perceber como cada atividade se relacionou com o tema do encerramento. Incentivar as perguntas sobre as vivências e as manifestações de sentimentos no grupo.
Perguntas:
– Qual foi o seu momento favorito deste ano?
– O que você gostaria de fazer novamente no próximo ano?
– Como podemos nos ajudar a lembrar de momentos felizes?
Avaliação:
A avaliação das aprendizagens se dará de forma qualitativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, além da capacidade de se comunicar e de respeitar os colegas durante as dinâmicas propostas.
Encerramento:
Para encerrar, realizar uma celebração final, onde todos possam se reunir em círculo e cantar uma música juntos, como um símbolo da união e amizade construída ao longo do ano.
Dicas:
– Esteja atento ao clima emocional da sala, pois as crianças podem estar demonstrando ansiedade ou alegria exagerada.
– Para crianças que necessitem de apoio extra, ofereça um espaço seguro para que possam se expressar tranquilamente.
– Encoraje o envolvimento dos familiares, se possível, na culminância da festa.
Texto sobre o tema:
O encerramento do ano letivo na Educação Infantil é um momento marcante para crianças e educadores. Nesse período, são celebradas as conquistas e as experiências vividas durante o ano, reforçando a importância da convivência e da sociabilidade. As crianças têm a oportunidade de compartilhar suas memórias, destacando momentos significativos que vivenciaram, o que favorece a formação de um laço afetivo mais forte entre elas e seus educadores. Este momento pode ser ainda mais especial se for organizado com atividades que proporcionem alegria e reflexão, onde cada um é incentivado a expressar seus sentimentos e experiências.
Criar uma festa de encerramento e usar a arte e a música como ferramentas para essa celebração torna a experiência mais rica. Essas expressões culturais são fundamentais para que as crianças sintam-se representadas e possam também reconhecer a diversidade de experiências que cada uma traz. Além disso, essas atividades artísticas ajudam a desenvolver habilidades motoras e de comunicação, tão importantes nessa fase do desenvolvimento infantil.
Por fim, o encerramento do ano letivo não deve ser visto apenas como um fim, mas como um novo começo. As memórias construídas nesse período se tornam parte da caminhada de cada criança e, por meio da reflexão, elas perceberão o quanto cresceram durante o ano. Estar em um ambiente que valoriza cada contribuição individual, enquanto celebra o coletivo, é um aspecto fundamental da Educação Infantil, de acordo com as diretrizes da BNCC, que enfatiza a integralidade e o respeito ao desenvolvimento da criança em todas as suas dimensões.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula proposto para o encerramento do ano letivo não se esgota nas atividades apresentadas; pelo contrário, abre espaço para desdobramentos necessários e interessantes. Um aspecto importante é o envolvimento das famílias nesse momento, que pode resultar em uma maior união e conexão entre escola e casa. Ao promover uma celebração em que pais e responsáveis são convidados, possibilita-se uma vivência coletiva que reforça a importância dos vínculos afetivos e das interações sociais, fundamentais para o desenvolvimento das crianças.
As atividades também podem ser adaptadas em uma sequência didática, estendendo o processo de encerramento para várias aulas. Por exemplo, a criação de um mural coletivo em que as crianças possam colar suas contrapartidas artísticas e relatos em imagens e palavras do que viveram ao longo do ano. Essa proposta não apenas valoriza as experiências individuais, como também torna visível a construção do conhecimento coletivo no grupo.
Outro desdobramento interessante é a continuação do fortalecimento da comunicação e uma reflexão sobre o próximo ano letivo. As crianças poderão ser incentivadas a pensar sobre suas expectativas para o próximo ano, através de desenhos ou frases que serão colocadas em uma caixa do futuro, seguindo uma dinâmica que promova a reflexão e a antecipação de novos saberes.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que as orientações para a execução do plano de aula sejam seguidas com atenção, permitindo que os educadores possam conduzir a atividade de forma sensível e observadora. Ao trabalhar com crianças bem pequenas, é importante adaptar as atividades conforme o nível de desenvolvimento de cada uma, respeitando suas particularidades e ritmos. As ferramentas que promovem a expressão, como o diálogo, a arte e a música, devem estar sempre à disposição e, ao mesmo tempo, devem ser introduzidas de forma lúdica e envolvente, para que as crianças sintam-se seguras e motivadas a participar.
Durante o processo, o educador deve, também, criar um ambiente acolhedor e respeitoso, que valorize cada contribuição individual e incentive a colaboração entre as crianças. Essa abordagem não apenas fortalece a autoestima como também constrói uma comunidade de aprendizado rica em diversidades e interações sociais. É titânica a responsabilidade do educador em proporcionar a cada criança um espaço onde se sintam amadas e ouvidas, ressoando com uma preparação emocional adequada para novos desafios.
Por fim, vale ressaltar a importância do registro das atividades e experiências vividas pelas crianças. Um bom relato escrito e fotográfico pode servir como ferramenta de avaliação e acompanhamento do desenvolvimento, além de ser uma forma de relembrar e valorizar os momentos significativos que marcaram o ano letivo. Manter essa memória viva reforça a conexão entre as experiências passadas, e a construção de novos aprendizados para o futuro.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Quietude na Festa
– Objetivo: Criar um espaço tranquilo durante a festa, para crianças que possam se sentir sobrecarregadas.
– Descrição: Espaçar um canto com almofadas e livros onde elas possam se retirar para relaxar.
Sugestão 2: Música da Amizade
– Objetivo: Estimular a colaboração, além da musicalidade.
– Descrição: Criar uma música que fale sobre a amizade e as atividades que compartilham. As crianças podem dançar e cantar juntas.
Sugestão 3: Jogo das Cores e Formas
– Objetivo: Facilitar a exploração de cores e formas de forma divertida.
– Descrição: Utilizando objetos coloridos ou brinquedos, as crianças podem formar grupos com base em cores, formando uma grande “bandeira” com seus achados.
Sugestão 4: Jantar Comunitário
– Objetivo: Promover a noção de convivência e ajuda.
– Descrição: Convide os pais a trazerem um lanche que as crianças podem compartilhar, promovendo o ambiente de festividade e união.
Sugestão 5: Cartões de Agradecimento
– Objetivo: Estimular a gratidão e a comunicação clara.
– Descrição: As crianças podem criar cartões feitos à mão, onde escrevem ou desenham algo especial para um colega, agradecendo a amizade.
Com todas essas atividades, o encerramento do ano letivo pode se tornar um marco de celebração única e significativa para as crianças, criando memórias e laços afetivos que durarão ao longo do tempo.
