“Prova de Língua Portuguesa: Questões sobre Textos de Autoajuda”
Tema: texto auto ajuda
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 4
Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
Tema: Texto de Autoajuda
Instruções:
Leia atentamente as questões a seguir e complete as frases, utilizando as palavras-chave que se relacionam com o tema ‘texto de autoajuda’. Cada questão tem o objetivo de avaliar sua compreensão do gênero textual e sua capacidade de aplicar conceitos que envolvem esse tipo de texto.
Questões
Questão 1
Os textos de autoajuda têm como principal objetivo __________. Esse tipo de literatura busca oferecer ao leitor ferramentas para que ele possa __________ sua vida pessoal e profissional.
Questão 2
Uma característica fundamental dos textos de autoajuda é a __________, que muitas vezes se baseia em experiências pessoais, que visam __________ o leitor a agir em busca de uma transformação.
Questão 3
Os textos de autoajuda geralmente utilizam um tom __________. Essa escolha é importante, pois cria uma __________ de empatia e conexão com o leitor, motivando-o a refletir sobre seus desafios.
Questão 4
Uma estratégia comum nos textos de autoajuda é a utilização de __________, que são exemplos práticos ou exercícios que auxiliam o leitor a __________ o que foi aprendido, promovendo, assim, a reflexão e a mudança desejada.
Gabarito
Questão 1
Resposta: “motivar as pessoas”, “transformar”.
Justificativa: Os textos de autoajuda são escritos com o objetivo de motivar e capacitar o leitor para a transformação em diversas áreas de sua vida.
Questão 2
Resposta: “narrativa pessoal”, “inspirar”.
Justificativa: A narrativa pessoal é uma característica marcante desses textos, pois a experiência compartilhada inspira o leitor a agir.
Questão 3
Resposta: “encorajador”, “sintonia”.
Justificativa: O tom encorajador é essencial para criar uma sintonia entre o autor e o leitor, aumentando a eficácia da mensagem e do engajamento.
Questão 4
Resposta: “atividades práticas”, “aplicar”.
Justificativa: Atividades práticas permitem ao leitor aplicar conceitos e refletir sobre suas circunstâncias, fortalecendo o aprendizado e a mudança desejada.
Essa estrutura e as respostas oferecidas ajudam os alunos a compreender os princípios básicos dos textos de autoajuda e a aplicá-los em suas vidas pessoais e acadêmicas.
