“Prova de Matemática: Questões sobre Gráficos e Tabelas para 4º Ano”
Tema: graficos de tabelas pesquisa estatisticas
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 5
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Gráficos de Tabelas e Pesquisa Estatísticas
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Abaixo estão propostas cinco questões dissertativas que exploram o tema de gráficos, tabelas e pesquisa estatística. Leia atentamente cada uma e responda de forma clara e objetiva.
Questões
Questão 1:
Você e seus amigos decidiram fazer uma pesquisa sobre as frutas favoritas da sua turma. Eles entrevistaram 10 alunos e registraram os resultados. Na tabela abaixo, você pode ver as frutas escolhidas:
| Fruta | Quantidade |
|---|---|
| Maçã | 4 |
| Banana | 3 |
| Uva | 2 |
| Laranja | 1 |
Desenhe um gráfico de barras para representar os dados da tabela e explique o que você pode concluir a partir dele.
Questão 2:
Ao final do ano, sua professora pediu para que você fizesse um levantamento sobre as atividades que os alunos mais gostam de fazer nas aulas de educação física. Após realizar uma votação, você obteve os seguintes resultados:
| Atividade | Quantidade de Votos |
|---|---|
| Futebol | 7 |
| Basquete | 5 |
| Vôlei | 8 |
| Atletismo | 3 |
Crie um gráfico de setores (pizza) que representa esses dados. Em sua resposta, comente sobre a atividade que mais estimulou os alunos.
Questão 3:
Durante uma feira de ciências, você e seus colegas apresentaram os tipos de animais de estimação que cada um tem. Os resultados foram: 5 cães, 3 gatos, 2 peixes e 1 pássaro. Como você apresentaria esses dados em forma de tabela? Elabore a tabela e explique como você poderia transformar esses dados em um gráfico de linhas.
Questão 4:
Imaginando que você fez uma pesquisa na sua rua sobre quantas casas têm jardim, descobriu que 6 casas têm jardim, 4 casas não têm e 2 casas têm jardim e piscina. Elabore uma tabela com esses dados e um gráfico de barras. O que essa tabela e o gráfico mostram sobre a quantidade de pessoas que cuidam dos jardins em sua rua?
Questão 5:
Em um pequeno estudo, você coletou a quantidade de horas que seus colegas passaram estudando durante uma semana. As horas foram: 4, 3, 5, 2, 6, 3, 1. Elabore uma tabela com os dados, crie um gráfico de colunas e ao final, discorra sobre a média de horas que seus colegas estudaram.
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Gabarito
Questão 1:
O aluno deverá apresentar um gráfico de barras que represente a quantidade de cada fruta. Os alunos podem observar que a maçã foi a mais escolhida. Essa questão avalia a capacidade de representar dados de forma visual e a interpretação do gráfico.
Questão 2:
O aluno deve desenhar um gráfico de setores que mostre a porcentagem de cada atividade em relação ao total. A atividade mais votada foi o vôlei, mostrando que há interesse por essa atividade entre os alunos. Essa questão estimula a visualização e interpretação dos dados coletados.
Questão 3:
A tabela deve estar organizada com os tipos de animais e a quantidade correspondente. O gráfico de linhas pode mostrar a quantidade de cada tipo de animal com linhas conectando os pontos. Essa questão envolve a habilidade de organizar dados e representá-los graficamente.
Questão 4:
A tabela deve indicar as casas com e sem jardim. O gráfico de barras deve mostrar a comparação visual. Essa questão procura interpretar os cuidados com os jardins na rua e relacionar com os dados apresentados, promovendo pensamento crítico.
Questão 5:
A tabela deve listar as horas estudadas e, ao calcular a média, o aluno deve encontrar (4 + 3 + 5 + 2 + 6 + 3 + 1) / 7 = 24/7 = aproximadamente 3,43 horas. O aluno deve conseguir discutir o que essa média indica sobre o estudo dos colegas. Esta questão estimula a reflexão e o uso da média aritmética.
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Lembre-se de que as respostas devem ser claras e demonstrar a compreensão dos conceitos abordados, utilizando os gráficos e tabelas de forma correta!
