“Desempenho e Progresso de Rebeka no 2° Semestre da Educação Infantil”
Parecer Descritivo – 2° Semestre
Aluno(a): Rebeka Wecker dos Santos
Nível de Ensino: Educacao infantil
Data: 10/12/2025
Parecer Descritivo de Avaliação – Rebeka Wecker dos Santos
É com grande satisfação que apresento o parecer descritivo da aluna Rebeka Wecker dos Santos, referente ao 2° semestre do ano letivo. Rebeka tem demonstrado um desenvolvimento esperado para sua faixa etária, evidenciando um progresso significativo em diversas áreas de aprendizagem e socialização.
No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Rebeka se destaca por seu bom relacionamento com os colegas. Ela é uma aluna amorosa, educada e sempre disposta a participar das atividades em grupo, contribuindo para um ambiente escolar harmonioso. Sua capacidade de colaborar e respeitar as opiniões dos outros reflete uma maturidade emocional que é admirável para sua idade.
Em “Corpo, gestos e movimentos”, Rebeka apresenta uma motricidade ampla bem desenvolvida. Ela demonstra habilidades como correr, pular e escalar, enfrentando desafios físicos com segurança e confiança. Essas atividades não apenas promovem seu desenvolvimento físico, mas também estimulam sua autoconfiança e a sensação de superação.
No campo “Traços, sons, cores e formas”, Rebeka tem mostrado um bom domínio do lápis, conseguindo realizar pequenos registros com facilidade. Sua coordenação para pintura é notável, respeitando os limites propostos e explorando as cores de maneira criativa. Essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento da expressão artística e da percepção estética, áreas nas quais Rebeka poderá continuar a se aprofundar.
No que se refere ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Rebeka participa ativamente das atividades de contação de histórias e dramatizações, mostrando um bom nível de escuta e atenção. Sua capacidade de imaginação brilha quando ela é convidada a criar narrativas, o que demonstra que ela está se desenvolvendo não apenas como ouvinte, mas também como uma contadora de histórias.
Por fim, no campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, a aluna tem se mostrado atenta às dinâmicas de espaço e tempo em atividades lúdicas, participando de forma ativa em jogos que envolvem organização e contagem. Essa habilidade é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da noção de quantidade, e será importante para os próximos passos em sua formação.
Em conclusão, o 2° semestre foi de grande valia para o desenvolvimento de Rebeka Wecker dos Santos, que apresentou avanços significativos em diversas áreas. Para o próximo período, sugiro que continuemos a incentivar sua criatividade e expressão artística, além de proporcionar experiências que estimulem a resolução de problemas e a lógica matemática, fundamentais para seu crescimento. Estou confiante de que Rebeka continuará a brilhar e a evoluir em seu processo de aprendizagem, sempre com a mesma dedicação e amor que ela já demonstra.

