Desempenho de Arthur no 2° Semestre da Educação Infantil

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Parecer Descritivo de Avaliação

Este parecer tem como objetivo relatar o desenvolvimento de Arthur Manoel De Apiaim Nilson ao longo do 2° semestre, considerando os campos de experiência da Educação Infantil e as habilidades que ele vem demonstrando. É com satisfação que observamos Arthur progredindo de maneira significativa, alcançando o desenvolvimento esperado para sua faixa etária.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Arthur destaca-se como um aluno querido por seus colegas e professores. Sua natureza amorosa e alegre contribui para um ambiente escolar harmonioso, onde ele respeita as regras e interage de maneira respeitosa com os demais. Essa habilidade de convivência é fundamental, pois favorece a construção de relações saudáveis e a vivência de valores como amizade e solidariedade.

Em relação ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Arthur apresenta uma motricidade ampla bem desenvolvida. Ele demonstra facilidade em correr, pular, escalar e enfrentar pequenos obstáculos, o que evidencia sua confiança e coordenação motora. Esse domínio corporal não só é essencial para o desenvolvimento físico, mas também contribui para a autonomia e a exploração do espaço ao seu redor.

No campo de “Traços, sons, cores e formas”, Arthur mostra um bom domínio do lápis, utilizando-o para realizar pequenos registros por meio de desenhos e cópias de letras do quadro. Ele respeita os limites de pintura, o que demonstra sua compreensão das atividades propostas e a capacidade de seguir instruções. Sua familiaridade com algumas figuras geométricas e letras do alfabeto, incluindo aquelas que compõem seu nome, é um indicativo positivo de seu progresso na alfabetização inicial.

Além disso, no campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Arthur participa ativamente das atividades propostas, expressando suas ideias e sentimentos de maneira clara. Ele também realiza pequenas contagens, o que revela seu interesse e compreensão de conceitos numéricos, fundamentais para o desenvolvimento de habilidades matemáticas futuras.

Por fim, no campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Arthur demonstra uma curiosidade natural em explorar o ambiente ao seu redor, o que favorece sua aprendizagem. Para apoiar ainda mais seu desenvolvimento, sugerimos a continuidade de atividades que promovam a exploração de formas geométricas e números, além de jogos que estimulem a coordenação motora e a socialização.

Arthur Manoel De Apiaim Nilson tem mostrado um progresso admirável e é um prazer acompanhá-lo em sua jornada de aprendizagem. À medida que avança, é importante que continue a ser incentivado a explorar sua criatividade e a interagir com seus colegas, sempre respeitando o espaço do outro. Com as estratégias de apoio indicadas e o estímulo contínuo ao seu desenvolvimento, temos confiança de que Arthur continuará a florescer, alcançando novos patamares em sua educação.