Desempenho e Evolução de Samuel no 4º Bimestre de 2025

×

Parecer Descritivo – 4º Bimestre de 2025

Este parecer tem como objetivo apresentar uma análise detalhada do desenvolvimento de Samuel da Silva ao longo do 4º bimestre de 2025, considerando suas habilidades, dificuldades e aspectos comportamentais. É importante ressaltar que Samuel é um aluno que demonstra potencial e capacidade de aprendizado, e estamos comprometidos em apoiar seu progresso.

Em Língua Portuguesa, Samuel apresenta um bom desempenho na oralidade, mostrando-se participativo nas atividades e interações em sala de aula. Ele demonstra curiosidade e interesse em discutir temas propostos, o que é um indicativo positivo de seu conhecimento em contextos verbais. No entanto, observamos que, ao realizar atividades escritas, Samuel tende a copiar sem reconhecer as letras ou palavras de forma autônoma. Para ajudá-lo a superar essa dificuldade, sugerimos a implementação de atividades lúdicas que estimulem o reconhecimento de letras e palavras, como jogos de letras e leitura em voz alta.

Na disciplina de Matemática, Samuel também se destaca na participação oral, mas, assim como em Língua Portuguesa, apresenta dificuldades em aplicar seus conhecimentos de forma prática e escrita. Ele tem mostrado que possui a capacidade de entender conceitos matemáticos, mas sua tendência a copiar limita a sua autonomia. Recomendamos o uso de materiais concretos e situações do cotidiano para que Samuel possa vivenciar a matemática de forma mais prática e significativa.

Nas disciplinas de Ciências, História e Geografia, Samuel participa ativamente das discussões e demonstra uma boa compreensão dos temas abordados. Contudo, a dificuldade em registrar suas respostas por meio da escrita persiste. A utilização de desenhos e representações visuais pode ser uma estratégia eficaz para ajudá-lo a expressar seus conhecimentos sem a pressão da escrita convencional.

Na área de Arte, Samuel se destaca pela criatividade e pela maneira como se envolve nas atividades práticas. Este é um espaço onde ele se sente à vontade para se expressar, e isso pode ser um recurso valioso para desenvolver sua autoeficácia em outras disciplinas. Na Educação Física, seu envolvimento e entusiasmo nas atividades práticas são notáveis, refletindo uma disposição positiva para o aprendizado físico e social.

Quanto à Língua Inglesa, Samuel se mostra curioso e participa das dinâmicas em sala, embora ainda esteja em processo de construção de seu vocabulário. Incentivar a prática da língua por meio de músicas e jogos pode aumentar seu interesse e facilitar o reconhecimento de palavras em inglês.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, Samuel é um aluno participativo e colaborativo nas atividades práticas. No entanto, sua dificuldade em se expressar por escrito pode gerar frustração. É fundamental proporcionar um ambiente acolhedor onde ele se sinta seguro para tentar e errar, promovendo a autoconfiança.

Conclusão: Em síntese, Samuel da Silva apresenta um potencial significativo, especialmente na oralidade e na participação em atividades práticas. Para seu desenvolvimento contínuo, é essencial que continuemos a fornecer suporte individualizado, utilizando estratégias diversificadas que estimulem sua autonomia e reconhecimento das letras e palavras. Acreditamos que, com o apoio adequado e um ambiente de aprendizagem positivo, Samuel poderá avançar em sua trajetória educacional, desenvolvendo habilidades que o prepararão para os próximos desafios acadêmicos.