Prova de Língua Portuguesa: Um Natal Diferente para o 3º Ano

Tema: texto~um natal diferente,sinais de pontuação, carta
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano

Tema: Um Natal Diferente, Sinais de Pontuação e Carta

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Questões

1. (Múltipla Escolha)

O que é um texto narrativo?

a) Um texto que informa sobre um tema.

b) Um texto que conta uma história.

c) Um texto com figuras.

d) Um texto que faz perguntas.

2. (Verdadeiro ou Falso)

( ) A carta é um tipo de texto que pode ser enviado a alguém, contando sobre uma experiência ou fazendo um pedido.

( ) Sinais de pontuação não são importantes, pois não mudam o sentido da frase.

3. (Completar a Frase)

Natal é uma época de ____________ e ____________, onde podemos reunir a família e celebrar.

4. (Dissertativa)

Escreva uma pequena carta para um amigo, descrevendo como seria um Natal diferente na sua opinião. Inclua pelo menos duas ideias sobre o que tornar esse Natal especial.

5. (Múltipla Escolha)

Qual dos seguintes sinais de pontuação representa uma pausa mais longa?

a) Vírgula (,)

b) Ponto final (.)

c) Ponto e vírgula (;)

d) Dois-pontos (:)

6. (Verdadeiro ou Falso)

( ) O uso correto da pontuação pode mudar o significado de uma frase.

( ) A carta deve sempre ter uma saudação e uma despedida.

7. (Completar a Frase)

No Natal, muitas pessoas trocam ____________, e isso é uma forma de mostrar carinho.

8. (Dissertativa)

Descreva como você imagina um Natal diferente. Que comida, decoração ou atividades você gostaria que houvesse? Cite pelo menos três coisas que fariam esse Natal especial.

9. (Múltipla Escolha)

Qual é o sinal de pontuação que se usa para listar itens?

a) Ponto final (.)

b) Vírgula (,)

c) Interrogação (?)

d) Parênteses ()

10. (Verdadeiro ou Falso)

( ) Em uma carta, podemos começar com “Querido amigo” e terminar com “Atenciosamente”.

( ) As cartas não precisam ser assinadas.

Gabarito

1. Resposta: b

Justificativa: O texto narrativo é aquele que conta uma história, apresentando personagens, enredo e um cenário.

2. Respostas:

Primeira afirmação: Verdadeira

Segunda afirmação: Falsa

Justificativa: A carta é uma forma de comunicação que pode incluir relatos e pedidos, além de que a pontuação é essencial para o entendimento correto das frases.

3. Sugestão de resposta:

Natal é uma época de *amor* e *solidariedade*, onde podemos reunir a família e celebrar.

Justificativa: A frase completada destaca sentimentos e a importância da união no Natal.

4. Sugestão de resposta:

[Resposta do aluno] (exemplo: “Querido João, neste Natal diferente, gostaria de ter uma festa na praia e fazer um amigo secreto com todos os nossos amigos.” )

Justificativa: A carta deve refletir a opinião do aluno sobre um Natal diferente, incluindo suas ideias para torná-lo especial.

5. Resposta: b

Justificativa: O ponto final indica o fim de uma ideia completa e representa uma pausa longa.

6. Respostas:

Primeira afirmação: Verdadeira

Segunda afirmação: Verdadeira

Justificativa: A pontuação é fundamental para a clareza do texto, e a carta precisa de uma saudação e uma despedida para ser adequada.

7. Sugestão de resposta:

No Natal, muitas pessoas trocam *presentes*, e isso é uma forma de mostrar carinho.

Justificativa: A resposta destaca um aspecto típico do Natal.

8. Sugestão de resposta:

[Resposta do aluno] (exemplo: “Eu imagino um Natal diferente com uma ceia de frutos do mar, decoração com muitas luzes coloridas e uma fogueira para fazermos marshmallows.”)

Justificativa: A resposta deve refletir a imaginação do aluno e emoções relacionadas ao Natal.

9. Resposta: b

Justificativa: A vírgula é usada para separar itens emUma lista, facilitando a leitura.

10. Respostas:

Primeira afirmação: Verdadeira

Segunda afirmação: Falsa

Justificativa: As cartas normalmente incluem uma saudação e uma assinatura para indicar quem as escreveu.

Com esta prova, esperamos desenvolver a habilidade dos alunos em compreender o texto, utilizar corretamente a pontuação e exercer a criatividade na escrita de cartas, seguindo as diretrizes da BNCC para a formação de competências em língua portuguesa.


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