Parecer Descritivo do 3º Trimestre: Progresso de Maraiza

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Parecer Descritivo – Maraiza Pereira de Santana

Este parecer busca refletir sobre o desenvolvimento da aluna Maraiza Pereira de Santana ao longo do 3º Trimestre, considerando suas habilidades, aspectos comportamentais e socioemocionais, bem como o apoio recebido de sua família e da escola.

Na disciplina de Língua Portuguesa, Maraiza tem mostrado um avanço significativo na sua capacidade de interação, especialmente durante as atividades em grupo. Embora sua verbalização ainda seja limitada, ela demonstra interesse em participar das discussões, frequentemente repetindo palavras ou frases que ouve, o que indica sua atenção e desejo de se conectar com o contexto ao seu redor. Para fortalecer essa habilidade, sugerimos a continuidade de atividades que envolvam a linguagem oral, como jogos de rimas e contação de histórias, que podem estimular seu engajamento e expressão.

Em Matemática, Maraiza apresenta um nível de desenvolvimento com apoio, conseguindo participar de atividades que envolvem números e formas. Ela se mostra curiosa e tenta compreender os conceitos básicos, mesmo que precise de orientação constante. A utilização de recursos visuais, como jogos e materiais concretos, pode ser uma estratégia eficaz para facilitar seu aprendizado e tornar as aulas mais dinâmicas e acessíveis.

Na área de História, a aluna demonstra um bom interesse pelas narrativas apresentadas, embora sua participação ainda necessite de suporte. Maraiza parece se identificar com histórias que envolvem relações sociais e emocionais, o que pode ser uma oportunidade para explorar temas que promovam sua empatia e compreensão do mundo ao seu redor. Trabalhar com imagens e objetos que representem o conteúdo estudado pode ser uma boa estratégia para que ela possa se engajar ainda mais nas atividades.

Em Geografia, Maraiza tem mostrado curiosidade ao explorar mapas e locais, embora sua interação ainda necessite de acompanhamento. As atividades que envolvem movimento, como passeios pela escola ou brincadeiras que explorem o espaço, podem ser muito benéficas para seu aprendizado. Incentivar o uso de materiais táteis e visuais pode ajudar a solidificar seu entendimento sobre o ambiente que a cerca.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, Maraiza apresenta um perfil carinhoso, embora demonstre ciúmes quando se sente ameaçada por outras interações. É importante que continuemos a trabalhar o fortalecimento de suas relações sociais, incentivando-a a interagir com seus colegas de forma gradual e positiva. O apoio emocional que a equipe de educadores e cuidadores proporciona é fundamental para que ela se sinta segura e amparada em seu processo de socialização.

Concluímos que Maraiza tem demonstrado progresso em sua trajetória de aprendizado, e parabenizamos sua família pelo apoio contínuo e pela compreensão das necessidades da aluna. Com o suporte da escola e a valorização de suas conquistas, temos plena confiança de que Maraiza continuará a avançar em sua jornada escolar. Para o futuro, é essencial mantermos um ambiente acolhedor e estimulante, que promova o desenvolvimento de suas habilidades sociais e acadêmicas.

Continuaremos a acompanhar o progresso de Maraiza, sempre buscando novas estratégias que possam auxiliar em seu aprendizado e desenvolvimento pessoal.

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