Nesta atividade, o aluno irá participar de jogos inclusivos utilizando bolas, cones e cordas. O objetivo é promover a interação e a prática de habilidades motoras de forma lúdica e adaptada, respeitando as necessidades do aluno com deficiência intelectual.

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Adaptações Específicas

Instruções Simplificadas: Usar frases curtas e claras para explicar as regras dos jogos.

• Apoio Visual: Utilizar imagens ou cartazes que ilustrem as atividades a serem realizadas.
• Interação Direta: O professor deve estar próximo do aluno, oferecendo suporte na execução das tarefas e encorajamento constante.

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Materiais e Recursos

Bolas de diferentes tamanhos (preferencialmente macias)

• Cones coloridos
• Corda para saltar
• Cartazes com ilustrações das atividades
• Apito para sinalizar as mudanças de atividade

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1. Aquecimento (5 minutos)

• Realizar alongamentos leves com o aluno.

• Usar gestos e palavras simples para demonstrar cada movimento.

1. Apresentação dos Materiais (5 minutos)

• Mostrar as bolas, cones e cordas.

• Permitir que o aluno toque e experimente os materiais.

1. Jogo 1 – “Desvio de Cones” (10 minutos)

• Montar um percurso com os cones.

• O aluno deve driblar a bola entre os cones.

• Orientar o aluno a ir devagar e aplaudir seus esforços. 🎉

1. Jogo 2 – “Pule a Corda” (5 minutos)

• Demonstrar como pular a corda.

• Se necessário, o professor pode girar a corda, e o aluno pode pular ou apenas passar por baixo dela.

1. Reflexão e Encerramento (5 minutos)

• Conversar sobre o que o aluno mais gostou.

• Usar imagens para facilitar a comunicação.

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Estratégias de Apoio

Reforço Positivo: Elogiar o aluno frequentemente, destacando seus esforços e conquistas.

• Observação Atenta: Estar sempre atento às necessidades do aluno, ajustando a atividade se necessário.
• Ambiente Calmo: Manter o ambiente tranquilo, livre de distrações excessivas.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar o aluno através da observação durante os jogos, focando em sua participação e esforço, ao invés de resultados.

• Usar um sistema de carinhas felizes para indicar como o aluno se sentiu sobre a atividade.

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Variações e Extensões

Introduzir novos jogos que utilizem os mesmos materiais, como “Arremesso de Bola” para melhorar a coordenação.

• Incorporar música durante as atividades para torná-las mais dinâmicas e envolventes. 🎶

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos que ofereçam vídeos de demonstração das atividades.

• Se disponível, usar dispositivos de comunicação alternativa para ajudar o aluno a expressar suas preferências.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta estrutura, você poderá conduzir uma atividade inclusiva e significativa, garantindo que o aluno se sinta parte do grupo e desenvolva suas habilidades motoras de forma divertida e respeitosa. 😊