Modelo de Relatório de Desempenho na Educação Infantil
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à educação infantil. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: (nome do aluno)
Turma: Pré I
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
Comportamento:
(nome do aluno) demonstra dificuldades e resistência em realizar as atividades propostas em sala de aula. Seu temperamento interfere nas dinâmicas, causando interrupções, brincadeiras excessivas, empurrões nos colegas e distrações gerais.
O comportamento de (nome do aluno) é frequentemente agitado; ele balança as mãos e os pés e, por vezes, danifica seus materiais — como canetas, lápis e borrachas — mordendo-os. Dificilmente permanece em seu lugar e, quando se pede que realize as atividades propostas, enfrenta extrema dificuldade, deixando seus materiais espalhados por toda a sala. Para ajudá-lo a organizar seus materiais e realizar suas atividades, é necessária a minha intervenção constante.
No que diz respeito à aprendizagem, (nome do aluno) ainda não adquiriu muitos conceitos, apresentando-se em um nível de escrita pré-silábica. Ele não reconhece letras ou números, necessitando de atividades lúdicas e diversificadas. Além disso, mostra falta de entusiasmo, permanecendo indiferente e indisposto durante as aulas.
Participação:
(nome do aluno) apresenta uma participação limitada nas atividades em sala de aula. As dificuldades comportamentais impactam sua capacidade de se envolver e contribuir com os colegas nas atividades propostas.
Frequência:
A frequência de (nome do aluno) é importante, mas ainda precisa ser monitorada devido às falhas ocasionalmente observadas.
Comentários dos Professores:
Os professores têm observado a necessidade de uma abordagem mais individualizada para (nome do aluno). Sugere-se a implementação de estratégias que promovam um ambiente mais estimulante, visando uma melhor interação e participação nas atividades. É fundamental buscar um acompanhamento mais constante e, se necessário, a utilização de recursos adicionais que possam auxiliar no seu desenvolvimento emocional e acadêmico.
Este relatório reflete as observações até o presente momento e será revisto regularmente para assegurar o progresso e desenvolvimento de (nome do aluno).
