Modelo de Relatório de Desempenho para Infantil 5: Exemplo Prático
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à INFANTIL 5. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): (nome do aluno)
Turma: INFANTIL 5 – A
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
Desempenho no Segundo Semestre
Comportamento
Este relatório é baseado nas observações e registros do desenvolvimento e aprendizagem da aluna (nome do aluno) durante o segundo semestre. A aluna chegava à sala e logo procurava se sentar ao lado de sua colega Maria. No entanto, durante este período, observamos que (nome do aluno) apresentou um comportamento mais ansioso.
Notamos que frequentemente ela roía as unhas e piscava os olhos. Além disso, a aluna demonstrou uma mudança de temperamento, alternando entre momentos em que pedia para que as colegas se sentassem perto dela e outros em que desejava que se afastassem. Essa oscilação de comportamento levou a alguns conflitos com colegas da turma, necessitando da intervenção da professora para solucionar as questões.
Participação
Para realizar as atividades propostas em sala de aula, (nome do aluno) precisa de um acompanhamento mais próximo, pois tende a se dispersar, especialmente na escrita da agenda e na resolução das atividades do livro. Para ajudá-la, a professora sempre solicitava que ela se sentasse perto de sua mesa.
Frequência
(nome do aluno) tem se mostrado ativa nas rodas de conversa, conseguindo responder aos questionamentos feitos pela professora. Nos momentos de contação de histórias, ela demonstra interesse ao ouvir, embora frequentemente se distraia. Em atividades de livre brincar, se destaca ao criar situações imaginativas, especialmente em brincadeiras de casinha, onde interpreta diferentes papéis, como mãe, filha, cozinheira e enfermeira.
Comentários dos Professores
A aluna apresenta uma boa frequência, comparecendo à escola de forma assídua, o que contribui para o seu desenvolvimento acadêmico e social. Os professores observam que (nome do aluno) necessita de atenção especial, tanto em questões emocionais quanto acadêmicas, para que possa superar as dificuldades identificadas e desenvolver seu potencial pleno.
Desempenho Acadêmico
(nome do aluno) ainda se encontra na aprendizagem do seu nome completo e é capaz de identificar e escrever todas as letras do alfabeto, tanto na ordem quanto fora dela. Neste semestre, ela está avançando na aprendizagem das sílabas.
Na matemática, (nome do aluno) reconhece os números de 1 a 20, tanto na ordem quanto fora dela, mostrando progresso em suas habilidades numéricas.
Considerações Finais
Em geral, (nome do aluno) está em desenvolvimento contínuo e, com o apoio necessário, pode alcançar melhores resultados acadêmicos e sociais. É fundamental continuar o acompanhamento e a intervenção em suas dificuldades para garantir um aprendizado mais tranquilo e eficaz.
