“Prova de Geografia: Estrativismo Animal no 3º Ano”
Tema: estrativismo animal
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 2
Prova de Geografia – 3º Ano
Tema: Estrativismo Animal
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Use lápis ou caneta para marcar suas respostas.
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Questão 1:
Maria está estudando sobre o estrativismo animal e descobriu que ele é uma atividade importante para a economia de muitas regiões. Qual dos itens abaixo é um exemplo de estrativismo animal?
A) Cultivar frutas em uma plantação
B) Caçar peixes em um rio para consumo
C) Plantar milho em grandes fazendas
D) Fabricar móveis a partir de madeira
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Questão 2:
Durante sua aula, o professor explicou que o estrativismo animal deve ser feito de maneira sustentável para proteger a natureza. Qual das ações abaixo exemplifica uma prática sustentável relacionada ao estrativismo animal?
A) Capturar grandes quantidades de animais sem controle
B) Respeitar as épocas de reprodução dos animais
C) Utilizar venenos para facilitar a captura
D) Destruir habitats naturais para ampliar a captura
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Gabarito:
Questão 1: B) Caçar peixes em um rio para consumo
*Justificativa:* Esta opção é a única que se refere diretamente ao estrativismo animal, que consiste na coleta de recursos da fauna, como a pesca. As demais alternativas tratam de produção agrícola ou industrial, que não são exemplos de estrativismo animal.
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Questão 2: B) Respeitar as épocas de reprodução dos animais
*Justificativa:* A prática sustentável mencionada é crucial para garantir a preservação das espécies e seus habitats. Respeitar as épocas de reprodução ajuda a manter as populações animais estáveis. As outras opções descrevem ações que poderiam levar à extinção de espécies ou degradação do meio ambiente, o que não é sustentável.
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Conclusão: As questões propostas ajudam a compreender o conceito de estrativismo animal e a importância de práticas sustentáveis, fundamentais para a convivência saudável entre seres humanos e a natureza, alinhando-se aos princípios da BNCC quanto à educação ambiental e à consciência ecológica.
